psi凱勒教育面向幼兒及小學生的知名連鎖教育機構,其編序式的凱勒數學學習法及學習操作材料已惠及省內外數十萬兒童。psi凱勒教育主要經營模式是和幼兒園合作開展幼兒興趣班特色班,還有經營培訓點、標準示范教室。psi凱勒教育調動每一個孩子學習的積極性和主動性,同時這種教學模式也容易讓學生對老師產生一種極大的依賴,不利于培養孩子獨自面對問題和解決問題的能力。
psi-個別化教學系統是由美國知名心理學家凱勒針對課堂教學中的弊端,開始研究的個別化教學系統。傳統課堂的教學模式都以講授式(老師講學生聽)為主,老師是課堂的中心,而學生在被動吸收,這種情況很難兼顧到每個學生的智力發育水平和理解能力的高低,因而也不容易。
PSI使命:倡導、推動PSI凱勒個性化教育理念在我國3--12歲兒童中實施 PSI任務:與團體教學、應試教育相輔相成,共同構建教育、培養完整兒童。 PSI方向:堅持素質教育,專注幼小銜接 PSI文化:專業、持久、愛與分享 PSI涉及科目:數學、中文、英文、圍棋、體智能等 PSI注冊商標:PSI凱勒 PSI教學方式:編序教學法。
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