國際音標如同中文的拼音系統,是在英語詞匯系統之外另外形成的輔助學習系統,是專門為母語不是英語的學習者所服務的。國際音標的整個系統比較完整,對非母語系學習者確實有幫助。但是,國際音標是一套全新的符號系統和發音規則,非常復雜和抽象。對于小學生甚至初中生來說,學習國際音標不但沒有良好效果,反而會增加英語學習的難度,降低孩子們學習英語的興趣。現在,我國小學階段已經不再把國際音標作為教學內容。
新突破英語秉承“全語言教育”理念,“思創英語”特色教育模式,系統引進課程及教學體系,致力于為中國3-12歲孩子提供優質的教育服務;在英國、美國、希臘和臺灣等國家和地區,建有藝術培訓訓練基地,搭建文化藝術交流平臺。堅持“成為孩子喜歡,老師向往,家長信賴的教育機構”的企業愿景,秉持著發展孩子,成就員工的觀念,為學員和家長提供全面、值得信賴的服務。
新突破英語以8冊教材為基礎,共有四個等級考試,是檢驗學生學習成果、體現學生英語水平的有效方式。新突破英語定期舉辦全國性的英語競賽,設定相應的獎項和獎金,吸引新突破英語的學員和廣大小學生參加。通過英語競賽活動,達到團結學員、回潰社會、提高品牌知名度、提升品牌競爭力的發展目標。
責任——對孩子成長負責,對個人的成長負責,對家長的信任負責,對公司的榮譽負責。
學習——保持終身學習的理念,倡導學以致用。不斷豐富自己,持續保持高漲的學習熱情和學習能力。
高效——高度執行,追求效率。
合作——開放,包容,相互促進。
創新——用發展的觀念擁抱未來,敢于發揮想象力。
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