培星教育創(chuàng)辦于1993年,其前身為南市區(qū)教育學(xué)院下屬的培訓(xùn)學(xué)校(南教業(yè)余學(xué)校)。我們專注于2~12歲的少兒教育,始終走在創(chuàng)新教育的前沿。由資深的教育專家組成培星教育研究中心,采用的3MT的教育理念,研發(fā)了一套系統(tǒng)提升少兒綜合能力的星少兒課程。它將基本的知識(shí)概念與課程實(shí)踐相結(jié)合,注重少兒核心素養(yǎng)的發(fā)展。特別是我們的星樂園和星公益項(xiàng)目,它不僅重視少兒設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新思維的發(fā)展更倡導(dǎo)培養(yǎng)一個(gè)具有社會(huì)責(zé)任情懷的兒童。我們不斷前進(jìn)著,只為成為少兒先進(jìn)教育的探索者,成為少兒優(yōu)質(zhì)教育的實(shí)施者,成為少兒人文精神的開啟者。
我們的教育理念
SPARKLIN-倡導(dǎo)的積極態(tài)度和良好的品性,培養(yǎng)生存能力和共處共進(jìn)的能力,成為身心健康快樂和諧發(fā)展的學(xué)生。
THINGER-倡導(dǎo)全面性的均衡發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力,從而提高全面的學(xué)習(xí)品質(zhì),使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)能力。
-ACHIEVEMENT-倡導(dǎo)全球化的國際視野,培養(yǎng)具有國際情懷的學(xué)生,在立足本土傳統(tǒng)文化的同時(shí)學(xué)習(xí)多元文化,能夠?qū)Χ嘣幕J(rèn)同和欣賞,懂得包容彼此并尊重彼此,融入世界。
-PESPONSIBLE-倡導(dǎo)富有愛心的責(zé)任意識(shí),培養(yǎng)自省合作的能力,具有創(chuàng)造未來美好世界的人文精神。
教研團(tuán)隊(duì)
培星教育名師團(tuán)隊(duì)師資力量雄厚,均為**職稱教師,從事教學(xué)和研究工作二十年以上,具有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),其教育理念先進(jìn),教學(xué)方法靈活,突出訓(xùn)練學(xué)生思維能力,注重學(xué)生核心能力的發(fā)展。團(tuán)隊(duì)中有區(qū)學(xué)科帶頭
教師團(tuán)隊(duì)
培星教育的工作是建立學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育和良好口碑的重要途徑,我們有一支老、中、青結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì),努力在教育的第一線。他們以培星教育教師發(fā)展的四大目標(biāo)為工作準(zhǔn)則:成為少兒先進(jìn)教育的探索者;成為少兒素質(zhì)教育。
1、名師教學(xué),高質(zhì)量的教學(xué)扶持
培星教育教學(xué)團(tuán)隊(duì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,職業(yè)素養(yǎng)高,團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),教學(xué)成績顯著。為了使教學(xué)團(tuán)隊(duì)保持地位,每年會(huì)對教學(xué)老師進(jìn)行培訓(xùn),提高教師水平,提升講課技能。
2、標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué),提升教學(xué)效率
培星教育重視教學(xué)系統(tǒng)的研發(fā),經(jīng)過多年的教學(xué)研究,研發(fā)出一套,應(yīng)試的教學(xué)方式。再輔助標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)流程、教學(xué)管理,教學(xué)督導(dǎo),極大的提高了教學(xué)效率。
3、學(xué)分制管理,每天嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量
我校聘請專職管理人員,落實(shí)每日四次點(diǎn)名制度,提高/增加學(xué)生和學(xué)習(xí)效率。學(xué)生實(shí)施學(xué)分制,每位新生100分,遲到一次扣10分,曠課一次扣30分學(xué)分扣完則視為自動(dòng)退學(xué)。
4、心理輔導(dǎo)、調(diào)節(jié)心態(tài)、排解壓力、鼓舞士氣培星教育重視對學(xué)生的心理健康的輔導(dǎo),非常重視對學(xué)生士氣的培養(yǎng),定期為學(xué)生減壓、舒緩心情、灌輸正能量,使學(xué)生保持合格的學(xué)習(xí)心態(tài)。
5全封閉管理
培星教育采取全封閉管理,學(xué)生吃、住、行一體式,扶持學(xué),保安24小時(shí)值班,保護(hù)園區(qū)日常,努力做到家長合格,學(xué)生安心。
布朗幼兒園可以加盟嗎?