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華師教育公司介紹

教育科學(xué)學(xué)院現(xiàn)設(shè)教育學(xué)系、學(xué)前教育系、課程與教學(xué)系、特殊教育系、高等教育研究所、國際與比較教育研究所、教育史研究所、教育管理研究所、基礎(chǔ)教育研究所和教育學(xué)公共課教學(xué)研究中心共10個(gè)系、所和中心。

學(xué)院開設(shè)教育學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育和特殊教育4個(gè)全日制本科專業(yè)。其中，教育學(xué)和小學(xué)教育專業(yè)是全國首批“國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，小學(xué)教育專業(yè)為全國首批“卓越小學(xué)教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目實(shí)施單位”，學(xué)前教育專業(yè)獲批廣東省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，教育學(xué)專業(yè)是廣東省名牌專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，特殊教育專業(yè)獲評(píng)廣東省特色專業(yè)和特色建設(shè)專業(yè)。小學(xué)教育和學(xué)前教育專業(yè)已通過師范專業(yè)二級(jí)認(rèn)證。

學(xué)院面向境內(nèi)外招收全日制本科生、碩士及博士研究生。學(xué)院設(shè)有學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，舉辦《教育學(xué)家》和《勷勤教育學(xué)刊》兩本學(xué)生學(xué)術(shù)刊物。學(xué)生在各類競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，榮獲大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽國家級(jí)一等獎(jiǎng) 1項(xiàng)和三等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，省級(jí)特等獎(jiǎng) 3 項(xiàng);獲得中國“互聯(lián)網(wǎng) +”全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)、全國首屆小學(xué)教育專業(yè)本科生教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)和“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)青春”廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

學(xué)院擁有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和博士后科研流動(dòng)站。學(xué)院是全國首批教育碩士專業(yè)學(xué)位試點(diǎn)單位和首批教育博士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位以及教育部教育專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)單位。現(xiàn)有12個(gè)二級(jí)學(xué)科(專業(yè))招收學(xué)術(shù)型博士和碩士研究生， 4個(gè)專業(yè)領(lǐng)域招收教育博士專業(yè)學(xué)位研究生， 4個(gè)專業(yè)領(lǐng)域招收教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生。

學(xué)院的學(xué)科整體實(shí)力位居全國前列。教育學(xué)一級(jí)學(xué)科在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中獲評(píng)A-等次，獲批廣東省攀峰重點(diǎn)學(xué)科，入選廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科群帶頭學(xué)科以及廣東省“世界一流學(xué)科”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。高等教育學(xué)二級(jí)學(xué)科為教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”設(shè)崗學(xué)科，高等教育學(xué)和課程與教學(xué)論二級(jí)學(xué)科是廣東省“珠江學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科。學(xué)院擁有 “華南師范大學(xué)現(xiàn)代教育研究與開發(fā)中心”、“華南師范大學(xué)粵港澳大灣區(qū)教育發(fā)展高等研究院”、“華南師范大學(xué)港澳青少年教育研究中心”、“華南師范大學(xué)東南亞文化教育研究中心”和“華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育治理與創(chuàng)新研究中心”等5個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)(智庫);與兄弟學(xué)院共建共享“華南師范大學(xué)教育立法研究基地”和“東南亞研究中心”等2個(gè)部級(jí)科研平臺(tái);擁有“廣州市教育治理現(xiàn)代化高等研究中心”等1個(gè)市級(jí)科研平臺(tái)。

學(xué)院的科學(xué)研究取得顯著成績(jī)。近五年，學(xué)院獲批國家和省部級(jí)科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，橫向課題經(jīng)費(fèi)總數(shù)超過1千萬元。教師在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文500多篇，其中在SSCI 和《教育研究》等國內(nèi)外權(quán)威刊物上發(fā)表論文近50篇，出版了一批具有影響力的專著，獲得省部級(jí)以上政府科研成果獎(jiǎng)15項(xiàng)。此外，學(xué)院教師的多份咨詢報(bào)告被政府或行業(yè)采納，不少咨詢報(bào)告還獲得國家和省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的批示。

學(xué)院擁有實(shí)力雄厚的教師隊(duì)伍。全院現(xiàn)有教職工90人，其中專任教師64人，教授24人，副教授15人，博士生導(dǎo)師16人，具有博士學(xué)位的教師60人。其中，1人入選教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、國家“萬人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才和中宣部文化名家暨“四個(gè)一批”人才，多人次入選教育部和廣東省各類高層次人才計(jì)劃。

學(xué)院具有廣泛的學(xué)術(shù)和社會(huì)影響力。教師中有5人受聘中國教育學(xué)會(huì)、中國高等教育學(xué)會(huì)和中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)二級(jí)分會(huì)副理事長(zhǎng)，多人次擔(dān)任全國和廣東省各級(jí)各類學(xué)術(shù)團(tuán)體的理事長(zhǎng)或副理事長(zhǎng)，4人分別擔(dān)任全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、教育部高等學(xué)校教育學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、小學(xué)教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和特殊教育教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。此外，還有多位教師獲聘廣東省人民政府督學(xué)、廣東省人大常委會(huì)立法咨詢專家和深圳教育先行示范專家咨詢委員會(huì)委員。

學(xué)院致力于通過加強(qiáng)國際交流為人才培養(yǎng)和學(xué)科發(fā)展提供全球視野，先后與美國、英國、德國、日本、新西蘭、澳大利亞等多個(gè)國家及港澳臺(tái)地區(qū)的大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，開展多方位人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)交流合作，國際影響不斷擴(kuò)大。

學(xué)院始終堅(jiān)持面向澳門辦學(xué)。自1985年以來，學(xué)院作為首個(gè)內(nèi)地高校在澳門持續(xù)辦學(xué)35年。近五年來，已通過學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育等方式為澳門培養(yǎng)培訓(xùn)師資超過2600人次。

學(xué)院積極服務(wù)廣東基礎(chǔ)教育，提供高質(zhì)量的學(xué)歷提升和培訓(xùn)服務(wù)。廣東省教育科學(xué)研究所、廣東省幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)省級(jí)基地、廣東省幼兒園教師培訓(xùn)省級(jí)基地以及《現(xiàn)代教育論叢》編輯部均設(shè)在本院。

學(xué)院以立德樹人為根本任務(wù)，以學(xué)科建設(shè)為抓手，以服務(wù)決策和指導(dǎo)實(shí)踐為兩翼，以機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以規(guī)范和諧為保障，努力創(chuàng)建國內(nèi)一流和國際上有影響的教育學(xué)科和高水平研究型的教育科學(xué)學(xué)院。經(jīng)過5年努力，到2025年，把教科院建成國內(nèi)一流的高水平研究型學(xué)院，成為現(xiàn)代教育理論和教育治理現(xiàn)代化的研究中心、粵港澳大灣區(qū)教育發(fā)展戰(zhàn)略的研究智庫、基礎(chǔ)教育課程改革和教師教育創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)基地。