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野馬計算機培訓學校公司介紹

陜西計算機學會西安野馬教育培訓中心是陜西省西安市辦學時間較早、規模較大的一所計算機職業培訓機構。辦學18年來，中心始終堅持社會主義辦學方向，認真貫徹執行國家有關民辦教育、職業教育的法律法規，以“文明校園”、“青年文明號”的創建標準為要求，誠實守信，依法辦學。以“建立職業，改變生活”為辦學宗旨，在辦學過程中，強調以提高辦學質量，加強教學管理，增進就業服務為重點，以學員就業為導向，緊跟社會需求，不斷改進教學方法、完善培訓課程內容，學校的辦學規模、辦學質量一直被社會公認。深受學員、家長、企業好評，并具有良好的聲譽和較高的知名度。

學校概況：

陜西計算機學會西安野馬教育培訓中心于2000年經西安市碑林區教育局正式批準，并在西安市碑林區民政局登記注冊。現開設有平面廣告設計、室內裝飾裝潢設計、網頁UI設計以及網絡工程和java軟件開發等專業。

中心依托陜西省計算機學會學術權威，著名計算機專家做指導，來自企業一線的技術主管、經理受聘在野馬中心授課。并已成為中國動畫學會團體會員、中國建筑學會室內設計分會團體會員、中國軟件行業協會團體會員、陜西省室內裝飾協會常務理事單位，組成學校強大的技術支持來源。2004年元月，經陜西省教育廳正式批準在學校設立“西北工業大學網絡教育學院西安野馬學校校外學習中心”，依托國家“211工程”重點高校西北工業大學開展現代遠程學歷教育。野馬學習中心已成為“學歷+技能”復合型人才培養基地。2005年2月，通過中國質量認證中心ISO9001國際質量管理體系認證。2007年元月，經國家外國專家局批準，獲得外國專家聘任單位資格。

辦學18年，中心已為中國相關行業培養了一大批合格的管理和技術人才，受到用人企業、家長、學員三方的好評。目前已與國內近千家用人單位建立長期人才供需關系，學員遍及北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、沈陽、西安等國內大中城市。上萬名學員已成為單位的業務、技術骨干，部分學員還開辦公司，走向個人創業道路。學員推薦就業率始終保持在90%水平。

上級部門對我校評價：

2003年6月、2005年10月分別榮獲西安市教育局“職業教育示范單位”、“職業教育和成人教育先進單位”稱號，2004年12月被西安市民政局授予“先進民間組織”稱號。2007年4月、2011年3月分別被西安市碑林區教育局授予“民辦誠信學校”、“教育教學質量常規管理優秀學校”稱號。2008年12月被共青團西安市委授予“兩新組織團建示范單位”、2010年授予西安市“青年就業創業見習基地”。2012年2月被共青團西安市委員會授予“青年文明號”，連續四年碑林區“五四紅旗團總支”，連續兩年碑林區“先進團組織”。同年3月被中共碑林區委、碑林區人民政府命名為碑林區“文明校園”。2009年11月，被中國成人教育協會評為“全國優秀成人教育培訓機構”榮譽稱號(本次評選經教育部職業教育與成人教育司批準)。2011年1月，西安市總工會授予我校2010年西安市工會規范化達標建設“樣板工會”稱號。2011年3月被中共西安市委、西安市人民政府命名為西安市“文明校園”。

新聞媒體對我校評價：

連續三年被《中國電腦教育報》評為“陜西十佳計算機培訓中心”;《中國計算機報》“西安地區優秀培訓機構”;《西安晚報》“讀者心目中誠信計算機培訓機構”、“讀者心目中最具影響力的品牌”;《華商報》2007年陜西主流培訓機構八強榮譽;2007年被新華社主管《中國名牌》雜志社、中國教育管理科學學會等授予“中國十大名牌IT培訓機構”。2008年被新浪網、教育部中國教育信息網等授予“中國十大品牌IT教育機構”;2009年度新浪網全國“最具就業競爭力IT教育機構”;2009年度騰訊大秦網“最佳指導就業培訓機構”;2010年搜狐網授予“中國十大品牌IT培訓機構”。

取得的主要成績

學校在解決社會青年就業、再就業問題上發揮了巨大的作用，深受社會各界用人單位、在校學員和家長的好評。數以萬計在校大學生、高考落榜生、自考生被培養成高素質、能實戰的人才。

野馬中心依托企業建立了20家實習基地，為學員提供項目實踐的平臺，幫助學員更好地邁出人生的第一步。學校實施的“上海就業新航線”計劃，讓越來越多的學員將在上海完成畢業前的實踐實習，進入東部沿海發達地區工作，更好地發揮出個人才能。

野馬中心在省內外的大學生和廣大青年中具有一定的品牌影響力。學校始終堅持以創新求生存，以創業促發展，實現了五個創新：

模式創新：野馬學校開創的“技術實訓、素質提升并重，擇優推薦工作”的培養模式，仍然是現在計算機職業教育領先模式。

管理創新：聘請高校教師、優秀的企業技術骨干、職業經理常年在學校授課。課后，專職教師為學員提供全面跟蹤、輔導與上機指導實踐，保證每位學員聽得懂、學得會、做得精。學校引入ISO9001管理體系，為職業教育事業發展奠定了基礎。

課程創新：學校定期更新教學大綱，吸收了高校計算機課程與行業技術實訓的精華，自主開發了一系列專業培訓課程，并進行不斷的修訂，在教學流程與規范的設計安排上也力求縝密。

就業服務創新：在加強職業教育的同時，學校緊抓對學員的素質教育，教會做人、做什么樣的人，使學員在掌握專業知識、操作技術同時，不斷提高他們做人的素養。

中西合作創新：與國外教育機構的合作，體現了野馬學校培養高技能人才戰略創新。在合作中一方面啟發辦學思路，一方面是資源互動。尤其是學習國外先進的信息化技術，使資源合理運作，提高效率。

學校將進一步貫徹中央關于大力加強和改進職業教育的方針政策，以推進就業和再就業為導向，努力提高辦學水平和質量。學校始終貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質教育。一方面，搞好以敬業和誠信為重點的職業道德教育，傳授給學員必要的基礎理論知識;另一方面，堅持手腦并用、做學合一的教學原則，突出學員的動手能力和職業技能訓練。以適應企業和社會需求為導向，著眼于提高學員的就業和創業能力，為社會培養出一大批專業人才，為企業的持續發展奠定人才基礎，為社會的繁榮和諧貢獻一份力量。力爭在計算機職業教育領域中走在前列，以“技能+學歷”為特色，成為職業教育和成人教育的示范學校。學校將繼續深入學習實踐科學發展觀，健康穩步持續地向前發展，在構建社會主義和諧社會中發揮更大作用。

學校理念

建立職業，改變生活

詮釋：

質量方針實質是指學校的一切活動都圍繞“人”來進行，辦學過程就是為滿足學生及用人單位的服務需求過程;提供教育教學、管理諸方面、全方位符合質量體系標準的服務保障。

作為職業教育機構，西安野馬教育培訓中心通過教學活動為學員提供進入IT職業所需知識、技能，努力幫助學員從野馬開始建立個人職業生涯，找準個人職業定位，職業生涯的良好開端又將建立、改變人生觀，并對個人現實生活產生巨大影響。

在為學員提供進入IT行業所需知識、技能的同時，野馬中心不僅能為教師/員工提供謀生的途徑，更能通過學校和個人的共同努力，逐步改善生活品質，獲得良好的職業發展機會，讓教師/員工能夠在野馬通過自身的努力找到職業定位，并能夠使在野馬的經歷成為個人職業生涯中有價值的記憶。