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書果星球閱讀公司介紹

書果星球閱讀專業(yè)的少兒閱讀教育品牌，11年專注少兒閱讀教育，為全國知名少兒閱讀推廣活動(dòng)——“紅讀計(jì)劃”提供課程支持的品牌，中國青少年宮協(xié)會(huì)閱讀推廣部推薦的閱讀教育品牌。在多年實(shí)踐和調(diào)研的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的四維閱讀教育理論體系，采用PISA國際標(biāo)準(zhǔn)，專注提升5-14歲少兒閱讀力，從根本上解決孩子的閱讀問題。

書果星球閱讀作為于青島宣毫教育科技有限公司旗下專注于5-14歲少兒閱讀教育的品牌，是為全國知名少兒閱讀推廣活動(dòng)——“紅讀計(jì)劃”提供課程支持的品牌，同時(shí)也是中國青少年宮協(xié)會(huì)閱讀推廣部推薦的閱讀教育品牌。基于11年閱讀教育實(shí)踐和調(diào)研經(jīng)驗(yàn)。

書果星球閱讀開辟出“一站式大閱讀教育”的新模式，提出“閱讀不止于看書”的口號(hào)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，并參照國際PISA標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)立自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的四維閱讀教育理論體系和完整的系列配套課程，不僅能從根本上解決孩子的閱讀問題，進(jìn)而提升孩子的語文及其他學(xué)科成績，更能從知到行，全面激發(fā)無限潛能，提升思維、 表達(dá)、實(shí)踐等能力，讓孩子擁有更加美好的未來。

多年來，書果星球閱讀深入了解全國各地的少兒閱讀教育狀況和現(xiàn)實(shí)問題，結(jié)合教育部對中國學(xué)生核心素養(yǎng)的要求，發(fā)揮專業(yè)人才優(yōu)勢，以朱自強(qiáng)教授創(chuàng)立的兒童文學(xué)教學(xué)理論為基礎(chǔ)，融合臺(tái)灣閱讀教育經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用腦科學(xué)相關(guān)研究成果，參照國際PISA、PIRLS 標(biāo)準(zhǔn)，開創(chuàng)了語文素養(yǎng)提高的系統(tǒng)化模式。

2017年，獨(dú)創(chuàng)四維閱讀教育理論體系，并匹配完整的自主研發(fā)課程，提升少兒閱讀量、閱讀力、思維力、表達(dá)力，引導(dǎo)孩子精、深閱讀整本書，并積極拓展立體、多元閱讀方式，給孩子帶來全新的閱讀感受和閱讀力提升。以四維閱讀教育理論為核心理念研發(fā)的校內(nèi)、外閱讀教育圖書與課程已在全國發(fā)行、推廣，成為當(dāng)下少年兒童閱讀推廣和教育的有效工具。

創(chuàng)始人介紹：

西安交通大學(xué)EMBA專業(yè)研究生。全國知名少兒閱讀推廣人，“紅讀計(jì)劃”組委會(huì)辦公室副主任。2009年起，開始少兒閱讀推廣工作，10年，行程近百萬公里，足跡遍布全國(除西藏)各省。

芬蘭赫爾辛基大學(xué)管理碩士，知名少兒 書刊策劃人、出版人，四維閱讀教育理 論創(chuàng)立者，廣義閱讀教育倡導(dǎo)發(fā)起人， 書果星球閱讀教育基地創(chuàng)辦人，青島市 全民閱讀研究院特約講師。

教學(xué)特色：

1.最懂孩子的團(tuán)隊(duì)為您的孩子選書

喜閱營編創(chuàng)團(tuán)隊(duì)由位列全國前三甲的少兒期刊編創(chuàng)團(tuán)隊(duì)組成，長期為孩子服務(wù)，和孩子打交道，早已形成了兒童思維，用孩子喜聞樂見的方式，用孩子的語言，用孩子的姿態(tài)，做孩子的好朋友。有這樣一支團(tuán)隊(duì)為孩子選書，自然擁有一以貫之的兒童本位。

2.導(dǎo)讀+啟發(fā)，激發(fā)孩子閱讀興趣，抓住黃金期

5-14歲是孩子整本書閱讀能力培養(yǎng)的黃金期，不容錯(cuò)過。喜閱營每周一節(jié)課，分為導(dǎo)讀和啟發(fā)。導(dǎo)讀，以教師引導(dǎo)為主，通過有趣的課程設(shè)計(jì)，將書本的內(nèi)容導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，教師著重掃清學(xué)生閱讀問題和障礙，并適當(dāng)提出問題，讓學(xué)生帶著疑問去閱讀。啟發(fā)，把主體還給學(xué)生，教師首先向?qū)W生提問，考察學(xué)生的掌握程度。之后給學(xué)生們自主表達(dá)的機(jī)會(huì)，用辯論賽、小劇場等豐富的教學(xué)場景，讓學(xué)生運(yùn)用自己喜歡的方式來表達(dá)對書本的認(rèn)知。

3.首創(chuàng)閱讀“三標(biāo)”課堂，實(shí)現(xiàn)閱讀效果

整本書信息量大，包羅萬象，不可能面面俱到，我們只針對不同年齡段孩子的認(rèn)知心理，抓取最有意義的信息，通過專家研討，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，圍繞目標(biāo)，打造教學(xué)法和反饋標(biāo)準(zhǔn)，形成特有的閱讀“三標(biāo)”課堂，為閱讀效果的實(shí)現(xiàn)提供有力保障。

4.用PISA閱讀標(biāo)準(zhǔn)提升閱讀力，從容應(yīng)變中國教育改革

PISA閱讀標(biāo)準(zhǔn)是目前國際上最權(quán)威的閱讀評測，更重要的是PISA閱讀標(biāo)準(zhǔn)與最新九年義務(wù)教育小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相吻合，雙方的閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)一致。喜閱營就是依據(jù)PISA閱讀標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)，以提升孩子提取信息能力、統(tǒng)領(lǐng)解釋能力、整體感知能力、評價(jià)鑒賞能力、綜合運(yùn)用能力5大閱讀力為目標(biāo)，符合未來中高考改革趨向。

5.一年讀懂30-50本中外經(jīng)典，滿足學(xué)校對孩子閱讀量達(dá)標(biāo)要求

PISA閱讀標(biāo)準(zhǔn)是目前國際上最權(quán)威的閱讀評測，更重要的是PISA閱讀標(biāo)準(zhǔn)與最新九年義務(wù)教育小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相吻合，雙方的閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)一致。喜閱營就是依據(jù)PISA閱讀標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)，以提升孩子提取信息能力、統(tǒng)領(lǐng)解釋能力、整體感知能力、評價(jià)鑒賞能力、綜合運(yùn)用能力5大閱讀力為目標(biāo)，符合未來中高考改革趨向。