豆芽音樂教育對幼兒音樂教育目標與教學策略的探討了解幼兒身心發展的特點和音樂藝術學習的規律,促使當代教育觀念融入到音樂教育的實踐之中,使音樂教育在幼兒的成長中發揮其應有的重要作用。豆芽音樂教育使藝術中蘊含的真善美和豐富的情感產生共鳴,富有價值的、適宜兒童的藝術是兒童純真、善良心靈的營養劑,它們對于人格的養成具有重要的作用。
豆芽音樂教育是集電子樂譜、視頻演示講解、伴奏音頻、曲譜下載為一體;利用數字技術,多維度、多方位、多層次地展現音樂。其特點是從易到難、由淺入深。既突顯趣味性、也不失專業性。特別是樂譜播放技術國內首創,并自己創新了最新的線上視頻教學模式和適合移動終端使用的電子樂譜排版法。內容方面多為歐美引進,獨家授權。
豆芽音樂教育要隨時準備適應孩子們自己的行為方式、接受水平、運動能力、交流方式和語言能力,豆芽音樂教育計劃和安排要適應幼兒,而不是要求幼兒就范于教學的主觀安排。既要有教學設計,又要根據幼兒的精神狀態、情緒等靈活掌握。豆芽音樂教育的彈性、教學機智在幼兒藝術教育中真的是非常重要。
豆芽音樂教育的教學體系中充分考慮到不同年齡段孩子的接受能力和認知能力,科學地劃分了孩子的年齡段,并施以不同的教學方法,使每個年齡段的孩子都能快樂、主動地接受新的知識。豆芽音樂教育的教學活動需要調動多感官的參與,為幼兒提供充滿活力的感官刺激,探索多種感官參與學習的途徑,體驗獲得感知。還需要在從容進行、不匆忙的過程中,使幼兒的實際能力獲得真正的提高。
豆芽音樂教育課程研發團隊充分結合中國教育的現狀,設計了的幼小銜接課程,讓剛從幼兒園跨入小學的孩子能快速適應小學的學習方法和節奏。豆芽音樂教育始終堅持寓教于樂的教學方式,我們根據兒童心理特點,將故事與游戲融入教學當中,讓孩子喜歡并愛上學習,感受到學習的快樂與激情。
豆芽音樂教育為幼兒提供自由的、鼓勵包容的學習氛圍,也要養成合格的秩序,使幼兒逐漸懂得如何整理、安排、歸納和分類發生在身邊的事情,感受到整齊、紀律也具有美感,以后才能理解音樂正是內在的節奏、節拍等嚴格的“秩序”,而又表達自由的意義。
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