專注讓品牌更聚焦
專業:領銜全國教育科學教育部十二·五規劃課題、中國教育科學院教改實驗區項目、天津師范大學初等教育學院公選課程項目;
專注:30年專注生態語文教育,按照生命成長的規律,整合語文學習的生態,從信息吸收、處理到呈現,建立了高效的生態語文學習系統;
系統:成功將學校、專家的認知系統與一線教科院的工程系統聯接,并結合200多萬教育實踐中發現的客戶需求系統,建立了生態語文從研發到生產的系統性轉化。
科研推動品牌加速
創新研發,是陽光喔高速發展的源動力。中國教育學會“十一·五”課題、全國教育科學“十二·五”教育部規劃課題等多項國家級課題的研究與成果推廣,說明陽光喔 在語文教學與科研方面的成果,已獲得國家層面的認可。目前,在全國范圍內,課題組已與470多所公立中小學合作,發展子課題研究小且近500個,培訓公立學校教師近5000余名,并成為中國教育科學院教改實驗區項目、天津師范大學初等教育學院公選課程項目。目前,陽光喔生態語文3.0項目,已正式申報全國教育科學“十三·五”教育部規劃課題。
傳承文化,科研創新。在求索之路上,陽光喔永不言退。
運營模式多樣化
經過多年教育教學實踐,陽光喔形成了包括生態語文教育理論、生態語文能力及素養評價標準大數據、中小學生態語文文化素養提升課程、教師師資培訓與評價體系、運營與教學服務標準在內的一套系統的,跨教育、文化、互聯網產業的產品體系。
2C項目/K12生態語文教育培訓
核心業務。30年歷史,專注生態語文K12學員及家庭教育,久享聲譽,行業領頭羊地位穩固。2018年,進入高速發展期,預計新增校區近300家。
2B/生態語文品牌合作項目
增長業務。借助運營優勢,為B端提供師訓、教材、運營與品牌服務。目前在全國已擁有458家合作機構,未來一年,預計突破1000家。將通過O2O的模式與機構實現B2B2C,借助線上技術降低合作機構獲客成本, 共創百萬用戶級O2O生態語文學習模式。
2G/生態語文教研服務項目
增長業務。借助研發優勢,借助備課系統、導師服務系統等線上平臺,為教育部、教科院、學校等教育相關部門、單位提供生態語文大數據、科研師訓、校本教材開發、特色校建設等開放式服務。目前擁有科研合作公立學校近470余家,是中國教科院教改實驗區制定的推廣項目、天津師范大學初等教育學院公選課程項目。
2F/對外漢語口語課程項目
過長達3年的用戶需求調研,目前已開發對外漢語文課程共9冊。
O2O/生態語文教育O2O項目
近年來,陽光喔進一步加速企業互聯網戰略。在上海專門投資了一家互聯網教育公司,將生態語文教育內容與運營模式、學習行為全面接軌O2O。
團隊是品牌穩健前行的結構保障
陽光喔匯聚了一大批國內知名的跨行業專家、學者、名師、志愿者與資深運營管理職業經理人。他們是科研驅動與文化傳承的發動機,為陽光喔的可持續發展做出了杰出的貢獻。
管理讓品牌擴張更高效
人力:完成了教師、導師、咨詢師、校長崗位的全部培訓體系建設,可以實現規模性復制,目前正在籌建企業線上培訓平臺;
財務:2012年公司確定資本戰略,目前已經實現了財務的合規價值與成長價值。
行政:按照公司的商業模式、運營模式、經營模式實現了結構化、業務項目化、獨立部化的行政管理機制。
平臺戰略讓資源整合更高效
愛語文
愛語文俱樂部”是由“愛語文”專項公益基金設立,由全國教育科學“十二·五”教育部規劃課題《通過作文教學開展創新人才早期培養的理論與實踐研究》課題組提供技術支持,在全國各地征邀“愛語文”志愿者,匯聚家庭教育優勢資源,組建地方“愛語文俱樂部”,通過開展“全民愛語文·共筑中國夢”大型系列活動,搭建教育專家、學者與家長、學生之間學習交流分享的平臺。
博鰲生態語文論壇
2017年7月22日,首屆博鰲生態語文創新發展論壇在瓊海完美閉幕。論壇由海南教科研等機構聯合發起,在海南省政府和教育廳領導的親切關懷與指導下,陽光喔作為承辦單位之一,與教科院和相關各組織單位通力合作,確保了論壇的成功舉辦。來自全國21個省(直轄市)、38個城市、300多所學校/單位、近1500名參會代表匯聚博鰲亞洲論壇會址,涵蓋了國內外教育界、新聞界、外交界、軍政界等領域的專家學者,見證了生態語文的多樣性,共同打造了一個自然、和諧、開放、創新的語文教育高端學術交流與展示平臺。
生態語文聯盟智庫
隨著全國教育科學“十二·五”教育部規劃課題的深入開展與成果推廣,各界專家、學者與行業精英匯聚,逐步形成了以“生態語文教育論壇”為基礎的聯盟智庫,為生態語文理論與實踐研究的進一步深化貢獻力量。
加盟童心圓作文有什么要求?