1、心理輔導(dǎo)課 團體輔導(dǎo)與一對一輔導(dǎo)相結(jié)合
當(dāng)前,廣大青少年生活在一個社會轉(zhuǎn)型的時代,面臨的誘惑和考驗眾多,心理素質(zhì)強的孩子在面臨壓力和誘惑時更能做出明智的選擇,而不是選擇墮落和逃避。不得不承認(rèn),成為“問題少年”的孩子的心理都是很脆弱的,而且他們多數(shù)自尊心過分的強,好面子,但同時又不愿意承認(rèn)自己的問題。因此我們將心理課程當(dāng)作教學(xué)的重點,每一位教職員工都會定期進行青少年心理學(xué)培訓(xùn),每一位學(xué)員也都會每天接受不同的心理素質(zhì)訓(xùn)練。
2、軍事化訓(xùn)練
進行常規(guī)的軍事化訓(xùn)練,軍事訓(xùn)練以立正、稍息、跨立、跑步、軍體拳、體能訓(xùn)練等為基本內(nèi)容,強調(diào)軍事訓(xùn)練的教育功能,重視訓(xùn)練過程中的思想教育,提高學(xué)生的身體健康狀況,提高素質(zhì)。
3、經(jīng)典國學(xué)課
我們每天都會組織學(xué)員進行經(jīng)典文化誦讀、親情感恩教育,《弟子規(guī)》、《千字文》、《朱子家訓(xùn)》等經(jīng)典文化典籍成為學(xué)員們每天必讀的書籍。良好的禮儀意識和行為也是現(xiàn)代社會和家庭生活中的潤滑劑,會讓學(xué)員更好地適應(yīng)社會,融入家庭。
4、法制教育課
我基地著重培養(yǎng)學(xué)員的法制精神,提高學(xué)員的法制意識。學(xué)員在法制老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)法律知識,法制老師用平實的語言、通俗的事例、血淋淋的真實案例警示每一位學(xué)員。
5、戶外拓展課
拓展活動能夠有效地開發(fā)學(xué)員的潛能,提升和強化個人心理素質(zhì),激發(fā)團隊精神,增強團隊凝聚力,更為融洽地與群體合作;體驗換位思考,樹立相互配合、支持的團隊合作意識;增強工作當(dāng)和生活中的責(zé)任感及勇于迎接挑戰(zhàn)的信心,激發(fā)創(chuàng)造性思維。
6、書法課
書法使人怡情氣爽,陶冶人的情操,修身養(yǎng)性,是修身養(yǎng)德的好形式、好渠道、好方法。練習(xí)書法能豐富學(xué)員的頭腦,提高整體修養(yǎng)。同時,寫得一手好字,為精彩人生助力。正心特訓(xùn)堅持通過軟筆書法基礎(chǔ)讓孩子們回歸國學(xué)傳承,硬筆書法奠基未來。
7、音樂治療
音樂可以陶冶人的心靈。使人獲得美的感受、美的發(fā)現(xiàn),豐富多彩的生活。也可以陶冶情操,調(diào)節(jié)情緒,提高學(xué)員的審美能力;讓學(xué)員在提高興趣和注意的同時,也促進了學(xué)員記憶力的提高。正心堅持認(rèn)為,培養(yǎng)青少年的藝術(shù)感知能力和興趣比文化學(xué)習(xí)更重要。
8、農(nóng)業(yè)生活體驗
勞動就是教育!充分利用好學(xué)校周邊的各種資源,為孩子們提供各種勞動的機會,讓他們從勞動中增長知識,鍛煉體魄,開闊胸襟,感悟生活。不吃苦,怎成人?只有觸摸過土地的人,才是完整的,更是懂得珍惜的。 農(nóng)業(yè)生活體驗讓學(xué)員深入了解基本農(nóng)事和農(nóng)事科普常識,樹立熱愛自然、熱愛生活的意識,融洽學(xué)生與學(xué)生間、學(xué)生與老師間的互動、溝通關(guān)系。讓學(xué)生們通過基本的勞動,樹立起了他們熱愛勞動的意識。通過體驗農(nóng)業(yè)生活的不易,讓學(xué)員懂得珍惜當(dāng)下生活環(huán)境,培養(yǎng)起節(jié)約意識,進一步的理解父母的不易,懂得珍惜,懂得感恩。
9、其他
茶道課、禮儀課(行車禮儀,餐桌禮儀,商務(wù)禮儀等)、美術(shù)課、社會實踐課、生活體驗課、舞蹈、播音主持、太極拳等。
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