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貝雅早教課程體系

運動課程

讓孩子盡情探索，盡情游戲的運動教室，60多種大型運動器械，500種以上的感統(tǒng)教具，課程指導師均持有“感統(tǒng)教育指導師”證授課，為孩子提供最專業(yè)的運動課程體驗。

通過科學合理的課程訓練，幫助孩子充分感知各種外界刺激，在大腦中進行感覺的統(tǒng)合，促進孩子神經(jīng)突觸的發(fā)育，開發(fā)智力潛能，幫助提高學習能力、專注力、記憶力、社交能力、自我控制能力、概括推理能力等。讓孩子不斷探索自己的能力，如身體控制力，空間感等，獲得自信，獲得幸福力。

PEL課程

通過各種主題內容的設置、情境式教學、豐富的玩具，著重培養(yǎng)幼兒的體能、感官、社交、情感、認知等能力，在游戲過程中發(fā)現(xiàn)自性。課程通過向父母傳遞教育理念和知識，傳授教育方式和技巧，幫助父母成為孩子最好的啟蒙老師。

音樂課

通過多樣化的音樂感知，促進孩子音樂能力的全面發(fā)展!以音樂元素為媒介，從興趣培養(yǎng)至專業(yè)樂理的全面學習，將音樂美感、樂趣帶給孩子的同時，發(fā)展其語言、模仿、社會交往等能力。“貝雅音樂”不僅是音樂課。

藝術課

以美國培生集團出版的《藝術素養(yǎng)與創(chuàng)造力課程》體系為基礎建立。針對視覺語言、創(chuàng)作技巧以及思維技巧等進行專業(yè)訓練，并涉獵藝術史、藝術品鑒賞等關于藝術的方方面面的知識，讓孩子除了養(yǎng)成良好的藝術教養(yǎng)之外，還能夠提升思維和創(chuàng)造力水平，在以后的人生中受益。

藝術課程設置：

『藝術玩習』課程 2-3歲

針對2-3歲幼兒研發(fā)的全新美學涂鴉課程，幼兒美術專業(yè)老師師資授課，幼兒可以在美學的世界里自由探索，同時幫助最好的父母親成為幼兒的美學啟蒙老師。

入園適應獨立課程

以春夏秋冬四季更替和環(huán)球旅行兩條為主線，幫助孩子探索不同季節(jié)和不同地域的自然、人文，體驗不同國家民族的獨特音樂和風土人情，老師通過游戲、兒歌、故事、動畫、角色扮演等豐富多彩的活動，全方位培養(yǎng)孩子語言、思維、運動、藝術、情緒管理和社交等各項能力。

入園適應獨立課程設置：

秋 · 獨立

通過常規(guī)、體能、藝術、音樂、繪本語言、角色扮演六門課程，幫助寶寶在家長陪伴下體驗集體生活，初步建立集體環(huán)境中的獨立性與解決問題的能力。

冬 · 社交

讓寶寶在家長與老師的幫助下體驗自我服務的樂趣，并嘗試與同伴完成初步的社交，為進入幼兒園后的集體生活打下良好基礎。

春 · 秩序

促進寶寶在各領域里的發(fā)展，以“早期教養(yǎng)方案”的形式幫助寶寶建立秩序感，為今后形成健全的人格做好鋪墊。

夏 · 自性

全方位系統(tǒng)性的將幼兒入園一日流程以游戲的形式讓寶貝真實感受，完成入園適應的最后階段，讓寶貝在早教課程中潛移默化的完成社會化進程。