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愛英奇少兒英語課程體系

學前階段課程介紹

愛英奇國際少兒英語學前課程包括PRE1-4階段課程，是針對2至6歲幼兒開發的課程體系，并適用于初學英語的少兒，四個年級共40個主題，每年十個主題，主題內容圍繞兒童息息相關、喜聞樂見的內容而展開，課程理念是Make English Easy ，Make English Practical， Make English Fun，即易學、實用、樂學，其特色在于應用多媒體互動軟件，創設母語化體驗式學習環境，讓幼兒自主學習，游戲中學習，互動中學習，純英文浸泡環境中學習，啟發興趣，寓教于樂，聽說英語，輕松掌握。各個階段的教學目標循序漸進，螺旋上升，在培養幼兒濃厚英語興趣的同時，達成各課程教學目標。

PRE1階課程

PRE1階課程是為學習愛英奇國際少兒英語第一階段的兒童設計，針對學前2至3歲幼兒所設計，這個階段是幼兒詞匯量迅速增長的時期，注重幼兒詞匯的積累，表達形式主要是對話言語。因此，教材根據幼兒喜歡的事物為主題，以音樂、單詞、簡單的句型為主展開教學。

PRE2階課程

PRE2階課程是為學習愛英奇國際少兒英語第二階段的兒童設計，針對學前3至4歲幼兒所設計。注重幼兒表達能力的培養，這個階段是幼兒語言表達能力飛速發展的階段，幼兒已經具備了正確發出全部音節的生理條件，語言的影響逐漸降低，按句法進行反應的能力不斷提高。因此教材根據幼兒生理發展特點提供更多的單詞及完整的句子，滿足幼兒表達能力的需要。

PRE3階課程

PRE3階課程是為學習愛英奇國際少兒英語第三階段的兒童設計，針對學前4至5歲幼兒所設計。這個階段是幼兒自我意識迅速發展的階段，基本上能對大部分簡單句按語法進行正確理解，還能用完整句子較連貫地講述自己經歷的事和看圖說話，會有表情的朗誦兒歌和復述故事。因此教材中的故事內容會更多，所學句型會更長。

PRE4階課程

PRE4階課程是為學習愛英奇國際少兒英語第四階段的兒童設計，針對學前5至6歲幼兒所設計，注重幼兒英語綜合能力的培養。這個階段是幼兒語言綜合能力迅速發展的階段，幼兒能力在掌握大量的詞匯和句子的基礎上，有意識的將它們進行組合，會話及講述能力明顯提高。因此，教材中的故事主要以記敘文及復合文為主。

小學階段課程介紹

愛英奇國際少兒英語小學課程包括S1-6階段課程，是針對6至12歲少兒開發的課程體系，適用于有一定的聽說基礎的少兒學習英語。教材采用國際領先的CLIL(Content and Language Integrated Learning， 內容與語言整合學習法)，以學科知識為背景，激發兒童已有的知識和生活經驗，把“學英語”和“用英語認知世界”完美結合起來。難度控制適宜，教材注重激發學生興趣，各階段內部的知識體系有著明顯的遞進關系，知識點由淺到深，難度螺旋式上升，語言點重現率高，課堂活動設計豐富新穎，教學設置符合兒童認知規律(包括兒童的語言認知規律、學科知識習得、學科思維培養和能力的獲得等)，使兒童在全面發展英語聽、說、讀、寫技能的同時獲取多領域的學科知識，進而更好地認識世界。

S1-2課程

S1-2階課程是為學習愛英奇國際小學英語第一階段的兒童設計，針對6至8歲兒童所設計。培養兒童良好的英語語感意識，能夠充分理解英文講述的關于身體、天氣、生活場所、季節、職業、環境、動物等簡單知識，能用簡單英文表達學過的主題知識，能夠識讀簡單單詞，進行基本的看詞發音，能夠進行簡單的日常對話，能夠在老師的幫助下，閱讀簡單的句子和短文，能夠書寫名字，單詞和簡單句型。

通過該階段的學習，學生能夠用簡單的英文，與同學一起完成練習，能夠用簡單的英文與同學進行溝通，能夠使用簡單的英文，在組或班級范圍內，演示自己的作業。S1階段學完后，學生可以參加國際通用標準的YL1級考試，S2階段學完后，學生可以參加國際通用標準的YL2級考試。

S3-4課程

S3-4階課程是為學習愛英奇國際小學英語第二階段的兒童設計，針對8至10歲兒童所設計。在進一步培養學生語感的基礎上，能夠理解英文講述的關于感官、愛好、植物、材料、居所、交通、天體等大量知識，能用英文表述學過主題的基本知識，能夠對熟悉的問題，簡單地表述觀點，能在老師指導下，綜合運用所學知識，完成簡單的項目教學法作業，能夠認知常見句型，能夠利用所學的單詞，進行更廣泛的閱讀，能夠拼寫單詞，書寫更多基本句型。

通過該階段的學習，學生能夠使用英文與組員合作，完成項目，能夠使用英文與組員進行溝通，能理解團隊和團隊合作的重要性，能夠使用英文，自信地展示自己的項目。S3和S4階段學完后，學生可以參加國際標準的YL3級考試(等同IELTS1.0)。

S5-6課程

S5-6階課程是為學習愛英奇國際小學英語第三階段的兒童設計，針對10至12歲兒童所設計。幫助學生建立較強的語感和英語思維，能夠理解英文講述的、較為復雜的關于人體、動植物、環境、食物、星球、歷史文化、媒體、科技等知識，能夠閱讀一定題材的英文讀物，能夠用較準確的英文表述學過主題的相關知識，能夠用英文表述簡單的所學主題的概念，表述較為復雜的觀點，能夠正確地運用基本語法進行交流和寫作，能在老師指導下，用多種應用文體進行簡單的寫作。

通過該階段的學習，學生能使用更復雜的英文，與組員合作完成項目 能使用更復雜的英文與組員溝通，解決問題，能用較復雜的英文，對公眾自信地展示、講解自己的項目。S5階段學完后，學生可以參加國際標準的KFT考試(相當于IELTS2.0)，S6階段學完后，學生可以參加國際標準的KFT-PET考試(相當于IELTS3.0)。