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匯文培訓(xùn)課程體系

德語培訓(xùn)課程

德語A1班

課程目標(biāo)：完成A1級別的課程，學(xué)員能理解并運(yùn)用基礎(chǔ)的德語語法，德語表達(dá)和寫作時復(fù)合語法的規(guī)范;

德語A2班

課程目標(biāo)：完成A2級別的學(xué)習(xí)，能理解在最貼近自己的環(huán)境中經(jīng)常被使用的表達(dá)方式或語句，例如非常基本的個人和家庭資料、學(xué)員夠理解聽懂或讀懂簡單內(nèi)容、單獨(dú)的句子和常用的詞組，能夠用口語或者文字描述自己的經(jīng)歷、所在環(huán)境以及常見的生活需求

德語B1班

課程目標(biāo)：完成歐那德語B1級別，學(xué)員能比較順利的表達(dá)自己在工作、學(xué)習(xí)環(huán)境、休閑環(huán)境等等遇到熟悉的事物，能再該語言使用地區(qū)旅游時對應(yīng)各種可能的狀況

德語B2班：

課程目標(biāo)：完成B2的學(xué)習(xí)能理解自己在工作、學(xué)習(xí)環(huán)境、休閑環(huán)境等等遇到熟悉的事物做出理解，能在該語言使用地區(qū)旅行時對應(yīng)各種可能的狀況

高二寒假精品班

服務(wù)承諾：1. 深入徹底掌握高二課程全部知識點(diǎn) 2. 以基礎(chǔ)知識為綱要，探索高考出題的方向與規(guī)律，真正做到學(xué)以致考 3. 挖掘解題規(guī)律，探索通法通解

一、經(jīng)典學(xué)習(xí)模塊：教師精品小班輔導(dǎo)，遵循講練結(jié)合*優(yōu)化學(xué)習(xí)節(jié)奏設(shè)計，全真模擬課堂真實(shí)教學(xué)過程，徹底清除自學(xué)障礙。

二、課程特色：知識分布全面，層次性強(qiáng)，立足于教材，圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，適當(dāng)拓展，玩轉(zhuǎn)方法，一套課程在手，學(xué)習(xí)內(nèi)容全有。

產(chǎn)品特色：

1、老師伴讀：講、例、練、看、聽5位一體;

2、方法突破：夯實(shí)基礎(chǔ)、雙基固化、能力提升3級遞進(jìn);

3、考點(diǎn)突破：精準(zhǔn)揭示真題命題規(guī)律和趨勢;

4、典例導(dǎo)思：獨(dú)創(chuàng)解題思維模板;

5、講練結(jié)合: 經(jīng)典同步試題;

6、測評系統(tǒng)：學(xué)科測評，精準(zhǔn)定位入學(xué)測評;

7、狀元輔導(dǎo)：為學(xué)員量身定制個性化學(xué)習(xí)計劃，督促學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)員時間、需求有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

小學(xué)課程一對一課程

服務(wù)承諾：新的學(xué)習(xí)方法，完善知識體系，行之有效的學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生提升應(yīng)試能力。

入學(xué)前測試學(xué)生的水平，通過對學(xué)生的測試挖掘孩子的欠缺，從而有針對性的對學(xué)生進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)。并且學(xué)生可以任意挑選適合自己且滿意的老師，學(xué)生可以根據(jù)自己的時間情況，靈活調(diào)整上課時間，學(xué)習(xí)時間更合理，再也不用擔(dān)心錯過課程。

幼小銜接課程

服務(wù)承諾：培養(yǎng)孩子耐心和和注意力，提升學(xué)習(xí)成績

幼小銜接的目的不是讓孩子提前學(xué)習(xí)很多小學(xué)課程，而是培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)新事物的濃厚興趣，寓教于樂，匯文通過引進(jìn)的先進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)具，讓孩子玩在其中，樂在其中，快樂地感知數(shù)學(xué)、愛上數(shù)學(xué);更以先進(jìn)的互動多媒體設(shè)備和豐富的教學(xué)手段，讓孩子在“玩”中識字練字，“玩”中學(xué)習(xí)國學(xué)并領(lǐng)悟生活常識、禮儀交往，培養(yǎng)孩子的語感，良好的心態(tài)和習(xí)慣，激發(fā)孩子產(chǎn)生認(rèn)知語文的興趣，引導(dǎo)培養(yǎng)孩子產(chǎn)生閱讀及表達(dá)興趣;豐富的藝體課程讓孩子在“玩”中掌握繪畫技能、手工制作等，使其有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、良好的傾聽能力、動手能力、交往能力。