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古箏坊課程體系

大唐古箏坊是安徽省古箏委員會(huì)在蚌埠的培訓(xùn)中心，教學(xué)總指導(dǎo)是合肥師范學(xué)院音樂(lè)系副教授、中國(guó)古箏委員會(huì)理事、安徽省古箏委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李莉颯老師。專業(yè)課老師還有古箏專業(yè)研究生、本科生若干人執(zhí)教。大唐古箏坊是專業(yè)從事古箏培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，多年來(lái)培養(yǎng)的學(xué)生在全國(guó)、全省各類比賽頻頻獲獎(jiǎng)。

古箏——中國(guó)民族樂(lè)器的經(jīng)典，幾千年來(lái)經(jīng)久不衰，古代文人、淑女學(xué)琴的首選樂(lè)器。少兒學(xué)琴增長(zhǎng)技藝，提高修養(yǎng);老年學(xué)琴凈化心靈，陶冶情操。

大文學(xué)家歐陽(yáng)修老年學(xué)琴曾寫下“予嘗有幽憂之疾。退而閑居、不能治也。既而學(xué)琴于友人孫道滋、受宮聲數(shù)引、久而樂(lè)之、不知其疾之在體也”的體會(huì)。

古箏坊根據(jù)每一個(gè)孩子共同的天性，以及今天孩子們生活的環(huán)境，從孩子們的未來(lái)出發(fā)，古箏坊教育以音樂(lè)為載體，加強(qiáng)培養(yǎng)和提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、自我約束能力等多方面能力，促進(jìn)左右腦平衡發(fā)展，提高孩子多方面綜合素質(zhì)。古箏坊以音樂(lè)為載體，通過(guò)四肢協(xié)調(diào)與視，聽(tīng)，唱，演奏的協(xié)同訓(xùn)練，科學(xué)有效的幫助孩子開發(fā)左右大腦。

古箏坊不管怎么說(shuō)，都是一個(gè)良好的古箏坊，能夠讓孩子們的學(xué)習(xí)之路更加的順暢。通過(guò)古箏坊，培養(yǎng)孩子正確良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，榮譽(yù)感，自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

古箏坊采用從孩子的天性出發(fā)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：

低挫折、高成就的學(xué)習(xí)過(guò)程，充滿競(jìng)爭(zhēng)與合作的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)，能夠大大提升學(xué)生的合作協(xié)調(diào)能力。古箏坊給對(duì)孩子給予足夠的賞識(shí)、關(guān)注和鼓勵(lì)，來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到增加自信、提高情商的目的，讓孩子更有自主性，同時(shí)學(xué)會(huì)尊重和感恩。

古箏坊的訓(xùn)練環(huán)節(jié)以游戲的形式達(dá)到訓(xùn)練的效果：

孩子會(huì)在開心的游戲過(guò)程中不知不覺(jué)中的逐漸完成教學(xué)內(nèi)容并掌握演奏技巧，從好奇到喜歡從被動(dòng)到主動(dòng)，古箏坊帶給孩子更多的是歡笑和掌聲。古箏坊致力于個(gè)性塑造，通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)使孩子性格變得更加開朗、活潑、堅(jiān)毅、自信，在人際交往能力和領(lǐng)導(dǎo)力方面得到長(zhǎng)足發(fā)展。一個(gè)古箏坊機(jī)構(gòu)不單單只是讓孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)，更重要的培養(yǎng)孩子們的個(gè)性。

古箏坊培訓(xùn)讓孩子們?cè)谘驖u進(jìn)的學(xué)習(xí)和浸染中：

提升對(duì)音樂(lè)美的感受力和表現(xiàn)力，并為將來(lái)專業(yè)音樂(lè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。