蒙氏五大領(lǐng)域課
日常生活:通過(guò)發(fā)展孩子的日常生活技能,即照顧自己、照顧環(huán)境,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
感官課程:感官教育通過(guò)訓(xùn)練感官器官,促進(jìn)幼兒智能的發(fā)展
語(yǔ)言與優(yōu)雅禮儀:通過(guò)語(yǔ)言教育培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)
科學(xué)課程:培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)世界的能力,發(fā)展創(chuàng)新和實(shí)踐能力
蒙氏數(shù)學(xué):培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力
歡動(dòng)課
根據(jù)孩子的身體發(fā)育特點(diǎn)所安排的歡動(dòng)課幫助0-6歲的兒童促進(jìn)其體能,認(rèn)知,社交,情感等方面的全面發(fā)展。運(yùn)動(dòng)體能,舞蹈,游戲等是歡動(dòng)課的主要內(nèi)容。
音樂(lè)及藝術(shù)課
通過(guò)雙人互動(dòng),大小肢體活動(dòng),樂(lè)器演奏,穩(wěn)定節(jié)啪等方式讓幼兒在早期接觸專業(yè)的音樂(lè)教育。通過(guò)繪畫(huà),拼貼,動(dòng)畫(huà),印染,建筑等藝術(shù)表現(xiàn)形式,對(duì)幼兒進(jìn)行早期的視覺(jué)藝術(shù)教育,讓幼兒能學(xué)會(huì)欣賞美好的事物。
繪本與演講課
繪本是針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)置的特別書(shū)籍,繪本通過(guò)對(duì)幼兒視覺(jué)和美工的方式向幼兒呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)繪本學(xué)習(xí)的方式為幼兒講解故事及互動(dòng),有利于提高幼兒的專注性和對(duì)語(yǔ)言的深刻理解,鍛煉幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
幼兒美語(yǔ)課
針對(duì)幼兒語(yǔ)言敏感期的特點(diǎn),通過(guò)與外籍教師的原汁語(yǔ)言刺激,提升幼兒在英語(yǔ)方面早期的語(yǔ)感和對(duì)語(yǔ)言的理解力。幼兒早期英語(yǔ)課程的設(shè)置,還有利于幼兒后期語(yǔ)言交流能力的豐富和提升。
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