人眾人教育（GROUP）成立于1995年3月15日，是一家以體驗式學習技術應用作為核心技術發展的全國性培訓機構，累計培訓人員近500萬，是全球頗具規模的體驗式學習平臺。開創之初，人眾人教育（GROUP）創造性地引入當時國際上發展成熟的體驗式培訓技術，結合中國企業發展趨勢和培訓行業實踐經驗，探索出一套適合本土運用的培訓體系。培訓推向市場后，受到廣泛認可，于是將其確立為主營業務，并命名為“拓展訓練”。1996年，公司將“拓展訓練”注冊為商標，迅速推動，至此帶動了一個行業在中國的興起。

人眾人教育----教學模式

發展24年來，人眾人教育（GROUP）秉承初心，在體驗式培訓領域不斷精耕和探索。經過沉淀和打磨，形成了嚴謹的培訓模式（OETF模型）和豐富的產品體系（CMP體系）。現已推出13個專業課程，200套體驗項目和2000余個課程產品，涉及領導藝術、經營策略、變革管理、戰略決策、文化建設、營銷催化、績效提升、團隊激勵、新人融入、技能提升、野外生存、戶外定向、特色年會等。

至今，人眾人教育（GROUP）累計為超過4萬家客戶提供培訓服務。秉承高質量的培訓品質，已成為清華大學、北京大學、復旦大學、交通大學、同濟大學、長江商學院、中歐國際商學院等十幾所大學和商學院，中組部、財政部、外交部、國家人社部等國家部委，航空工業、國家電網公司、中國石油化工集團、中國工商銀行、華潤集團、中國五礦、中糧集團、百度、京東集團、強生、諾華公司、大眾公司、寶馬集團、西門子、雀巢公司等知名企業的重要合作伙伴。

人眾人教育----訓練項目

風魔全球半個世紀的拓展訓練在1995年由原北京拓展訓練學校（現北京人眾人拓展訓練有限公司）董事長劉力先生引入中國市場，中國第一批受訓人員新華社全體員工，拓展的魅力征服了她們，從此開始了拓展訓練在中國的發展歷史。并且中國第一個拓展訓練基地也誕生在新華社房山綠化基地。

拓展訓練，英文名（Outwardbound），從字眼上去解釋為船要離港招集船員的旗語，在后來被人們解釋為：一艘小船在暴風雨來臨之際拋錨起航，投向未知的旅程，去迎接一次次沒有未來的挑戰。

這種訓練起源于二戰期間的英國。當時英國的商務船只在大西洋里屢遭德國潛艇的襲擊，許多缺乏經驗的年輕海員葬身海底，針對這種情況，漢思等人創辦了“阿伯德威海上學校”，訓練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉。

戰爭結束后，許多人認為這種訓練仍然可以保留。于是拓展訓練的獨特創意和訓練方式逐漸被推廣開來，訓練對象也由最初的海員擴大到軍人、學生、工商業人員等各類群體。訓練目標也由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。參訓個人將會有如下收益：體驗野外探險樂趣自然、領略大自然中各種各樣的挑戰與刺激。學習到基本的野外探險技術和生存技巧。

野外拓展訓練的魅力來自于：

自然之美：海上日出、原始森林、鳥語花香、天然氧吧、浩闊星空。

挑戰之美：叢林穿越、徒手攀巖、懸崖速降、扎筏泅渡、野外定向。

心靈之美：團隊合作、相互信任、真誠交流、放飛夢想、高峰體驗。

拓展訓練是指在自然地域,通過模擬探險活動進行的情景式心理訓練、人格訓練、管理訓練。

1、通過拓展訓練培養團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法。

2、強調團隊的信息與資源共享，通過加強資源的合理配置來提高整體價值。

3、通過拓展訓練體會團隊之間加強合作的重要性，合理處理競爭關系，實現良性循環。

4、通過拓展訓練培養市場開拓意識，更新產品創新觀念。

5、通過拓展訓練培養學員科學系統的思維方式，增強全局觀念。

6、通過拓展訓練體會不同的領導風格對于團隊完成任務的影響和重要作用。

拓展訓練項目名稱：荊棘排雷

項目性質：團隊合作

項目培訓目的：當團隊遇到困難的時候怎樣才能調動起大家的智慧，讓整個過程能夠有組織有計劃的進行，又不會限制每個人的思維及表現，這是增強團隊活力的重要途徑。

合作意識；排雷前與排雷后的心理變化——團隊的作用拓展訓練。

項目描述：在一個直徑5米的地面中間有一個裝滿水的杯子（作為假設的地雷），你要在蒙上雙眼，不接觸地面的情況下取出杯子，而且滴水不能灑，想一想可能嗎？團隊的智慧可以把它變成事實。

拓展訓練深化企業內部管理無規矩不成方圓。不少企業都訂立了嚴格的規章制度，獎懲分明，以為“制度管人”就是萬能公式，可以一勞永逸。殊不知，我們早已經走出了“理性經濟人”的時代，現代管理開始以“社會人”和“復雜人”作為人性假設。事實證明，這種假設下的管理更加有效。在許多公司里，當人的因素被忽略時常常導致員工產生不安全感、士氣低落、缺乏愿景和熱情，雖在財務上投入的大量精力，可是卻忽略了溝通、相融合信任，而這些因素恰恰影響著生產率。嚴律固然可以正人，但不一定能使企業上下同心，形成高度的凝聚力，而凝聚力是企業發展的強大精神武器。作為“社會人”的員工，除了有履行生產經營的責任外，還有歸屬與愛、受尊重、自我實現的需要，這就要求企業打破僵硬的管理手段，培育健康的人際關系，既要有嚴明的制度，又要有溫情的管理，二者相輔相成，才能相得益彰。

拓展訓練就是為企業搭建的溫情管理的平臺。遠離僵化而冷漠的官僚組織，大家不分高低，沒有張總李總趙總，只有一個互相信任、協調默契的團隊。實踐證明，這些溫情管理方式都有利于凝聚員工的企業精神，減少員工的可能性流動，增強團隊的穩定性和員工的歸屬感、事業心、向心力，從而贏得企業持續的競爭優勢。拓展訓練可以幫助公司凝聚團隊，以及讓團隊中不協調，不和諧的因素變的和諧起來。當你認為公司里有一些不安定的因素及氣氛時你就該考慮做一下了，做完后你會明顯的發現本來公司內部有間隙的、有小團隊的、老員工不服從新人管理的等等問題都得到了很好的解決。當然這里的拓展還需要優秀的拓展公司、訓練師來進行，否則的話可能效果不太明顯。

拓展訓練（體驗式培訓）是一種培訓工具，是傳播知識理念的平臺，拓展訓練的內容可以是個人心理保健、親子教育、企業團隊建設、職業經理人心智模式調整等等。遺憾的是，越來越多的培訓機構將拓展訓練做成了一種游戲或者一種運動，在這個層面上沒有能夠再進一步深入運用，導致人們對拓展訓練產生一些誤會。其實目前所有的培訓都是拓展訓練的一種延伸，都是在進行各方面的拓展，那么拓展訓練無疑就是一種最有效的訓練工具，運用得當，可以讓學員在最短時間內產生巨大改變，心智模式、精神狀態都會有巨大改觀，并且，在這個過程中融入的團隊文化、管理理念、個人成長知識將會被學員長久記住。所以拓展訓練的前景是非常好的，只是不要走偏方向，一定要關注培訓效果，關注這個培訓工具的合理運用，否則，拓展訓練將會被扣上游戲、戶外運動等不明不白的帽子。

青少年拓展夏令營與傳統夏令營的區別：

1.心理上：青少年參加拓展訓練會在孩子們的心理上產生很大的新奇感，利用好他們強烈的好奇心往往能達到預想不到的效果。

2.形式上：青少年拓展訓練更應該突出寓教于樂的方式，培訓師要在引導和激勵上下功夫而避免過多的說教和職責。

3.課程上：多設置動腦、協作、熱烈的項目，充分調動學生的參與性和現場氣氛。整個項目要有一定的難度，同時要讓參加者更多的體會到成功的喜悅。

4.節奏上：要有張有馳，避免過分緊張。

5.操作上：青少年拓展訓練的操作者要有極大的耐心和對細節的關注。

人眾人教育----認證與榮譽

專業協會與資格認證美國培訓與發展協會（ASTD）會員

專業協會與資格認證

國際體驗式教育協會（AEE）會員

美國挑戰性課程技術協會（ACCT）會員

學院認證

中歐國際工商學院EMBA戶外培訓指定供應商

清華大學正式授牌北京拓展訓練學校為“清華大學MBA拓展訓練基地”

北京大學IMBA/EMBAOrientation認證供應商

企業認證IBM國際商業機器中國有限公司“HIGHPERTENTIALLEADERPROGRAM”指定供應商

企業認證

ABB投資有限公司“中國地區戶外培訓的唯一指定供應商”

中國惠普有限公司“新員工企業文化培訓認證供應商”

GSK葛蘭素史克制藥有限公司長期培訓協議合作伙伴

明基電通信息技術有限公司“戶外團隊訓練/新員工入職課程”認證供應商

富士施樂中國有限公司“全國戶外團隊訓練認證供應商”

公司榮譽人眾人北京拓展訓練學校榮獲北京市教委頒發的2004年度“先進民辦學校”獎項

公司榮譽

亞太人力資源研究協會和財智系統（中國）有限公司聯合頒發的“2004中國人力資源年度獎——杰出培訓機構獎”

人眾人經理人模擬艙《戰略決策課程》被<經理人>雜志評選為2004年度六大“最佳培訓課程”之一。

2004年11月，人眾人公司名列《世界經理人雜志》對中國經理人進行的無提示性調查“提供有效培訓機構——專業培訓公司”之首。

人眾人教育----文化理念

愿景

創造自然、快樂的學習體驗。

使命

為個人團隊和組織

創造體驗激發感悟催化學習實現改變

價值觀

做人篇：誠實主動、激情創新

做事篇：認真負責、追求卓越

團隊篇：獨立協作、相互信賴

拓展價值觀解析

客戶滿意：是我們賴以生存的基石，是我們一切工作和變革的指南針。

共享成功：它是一個境界，它意味著拓展首先讓我們的客戶成功，客戶的回報幫助我們每個人都能實現心中的夢想。共享成功的經驗，共享成功的好處。但共享不是平均分配，吃大鍋飯。

1．做人篇誠實——實事求是，尊重事物的客觀規律；誠懇待人，堅持原則。

主動——樂觀自信，從我做起，環境因我而變；坐言起行，言必行，行必果；從內心關照客戶，以同理心待人。激情創新——以持續的激情、開放的心態，應對變化，積極進取。

2．做事篇

認真——人和事因認真而完美，注重細節是專業化的表現。

負責——忠于職守、信守承諾，積累信用。

追求卓越——人和事因卓越而更有價值，拓展因卓越才得以生存和壯大。

3．團隊篇

獨立——獨立自主，各司其職，個人和公司的競爭力來自你不可替代的價值。高水平的獨立，才有可能帶來高水平的協作。

協作——局部利益服從整體利益，主動補位，以雙贏的心態創造最大合力。

相互信賴——尊重相互的差別，換位思考；以服務和支持的心態相互配合。

人眾人教育加盟怎么樣？核心競爭力強,讓成功可以復制

充分融入我國傳統文化的精髓內核，全面提升我國青少年兒童的綜合素質，培養青少年兒童“修身、齊家、治國、平天下”的遠大理想和信念。

1、領先的教育理念

因材施教，最大程度地尊重和關注學生的個性差異，把中小學生從繁重的課業負擔中解放出來，讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會，提升素質并激發潛能，促進學生的全面發展。

2、完善的教育保障體系

公司打造完善的后續服務規范，打造項目、家長、學校三位一體全方位教育模式，加強與隊員的老師、家長進行溝通和互動，準確全面的掌握隊員動態，給家長以信賴感，給隊員以成長保障。

3、專業的團隊和專注的產品研發

公司擁有專業的團隊配置，聘請國內知名教育學、社會心理學、行為學、國學等相關方面的專家指導，不斷完善教育體系，建設有中國特色的素質教育模式，使教育方式和內容適應時代的發展和社會的需求。同時，軍事教官來自全軍各兵種優秀的軍官、士兵，全方位的進行訓練和教育保障。

4、項目的可持續發展性

教育是朝陽產業，教育市場一片有待開發的臨近原始狀態。而且社會的需要決定項目的發展，我公司項目參與性強、吸引力大、趣味程度高，家長、孩子容易接受；同時，素質教育發展的社會需求，決定了相關教育項目的可持續性發展。

人眾人教育加盟費多少錢?門檻低，投入小

關于人眾人教育加盟費的問題其實并沒有具體的標準答案，主要與不同的加盟規模有關。人眾人教育在市場上屬于實力較強的品牌，其口碑、知名度等都比較有優勢，所帶來的人眾人教育品牌價值也比較突出，所以不同的城市以及店鋪規模，在加盟費用的問題上就千差萬別了。投資者在自己力所能及的承擔范圍內，選擇綜合適合較強的地理位置比較有發展前景。

人眾人教育受到眾多學員以及家長的推崇，在業界的影響力也與日俱增，對投資者的加盟事業有一定的積極幫助。作為加盟的品牌，顯然人眾人教育的消費市場比較大，在加盟優勢上，可以為加盟者提供不少加盟支持，在品牌影響下，加盟店則會有非常好的發展，不過在加盟之前，投資者是需要向品牌支付一定的加盟費用，加盟費用需要加盟商面議。

人眾人教育加盟利潤分析，盈利高，創收簡單

隨著我國經濟水平的提升、人民生活質量的提高。未來，國家的教育市場規模將不斷擴大，再伴隨著二孩政策的展開，每年新生兒的增長大約達到了2100萬。而如今的孩子，不管是哪個年齡階段，其教育問題成為了一個家庭最為重要的事，家長在孩子的教育上的投資也愈發加大。

相信創業朋友都是青睞于低風險、成本小、利潤高的創業項目，這類的創業項目會是他們的首選。現如今，教育行業發展非常迅猛，每個人對教育也是看得非常重要，吸引了不少創業朋友的關注，紛紛想要投身其中分一杯羹。

而像人眾人教育這樣有規模有絕對實力的教育機構就會變成家長們的首選，所以在現如今這個教育至上的年代，您還當心加盟該品牌的利潤嗎?有市場就有利潤，市場潛力如此之大，利潤可以說是相當可觀了。

人眾人教育加盟條件：

1、具有合作意識及強烈的教育情懷。

2、認同人眾人教育的教育理念及發展模式。

3、熱愛教育事業，有一定的管理運營經驗。

4、較強的人力與資源管理能力。

人眾人教育加盟流程：

1、意向溝通：將合作意向，項目情況，所在城市告訴我們，致電或者留言給我們;

2、了解項目：與人眾人教育項目經理深入溝通項目，了解其全面的項目內容;

3、預約考察：與人眾人教育項目經理溝通來總部考察時間，做好預約，確定來總部考察的時間，產品老師提前準備產品做好接待;

4、現場初審：人眾人教育開發人員前往項目現場考察，約3個工作日收集完全面信息，包括對項目周邊消費水平，發展潛力進行評估，以及營收測算，工程改造建議等，并面對面與加盟商交流;

5、合作達成：人眾人教育提供專業的投資分析報告，經雙方確認無誤后簽訂《特許經營合同》，自合同簽訂之日起，2-7個工作日審批。