東臺(tái)昂立教育努力繼承其母體上海交通大學(xué)的精神氣質(zhì)，充分利用自身優(yōu)勢(shì)，致力于建立完整的終生教育產(chǎn)業(yè)鏈，目前已經(jīng)建成了面向全國(guó)青少年提供英語培訓(xùn)的昂立國(guó)際教育、世紀(jì)昂立幼兒園、昂立進(jìn)修學(xué)院、昂立國(guó)際英語、昂立出國(guó)留學(xué)、昂立MINI-MBA管理培訓(xùn)等多元化的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，其下屬各教育板塊已經(jīng)成為全國(guó)知名的教育產(chǎn)品，目前集團(tuán)年產(chǎn)值超億元，2014年，昂立教育通過資產(chǎn)重組，整體注入上市公司，昂立教育迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。

東臺(tái)昂立教育源自上海交通大學(xué)，經(jīng)三十余年精耕，成就了教育培訓(xùn)行業(yè)中馳名的“昂立教育”品牌。教育產(chǎn)品涵蓋幼兒園、小學(xué)、中學(xué)生等全科目課外輔導(dǎo)，更有素質(zhì)類產(chǎn)品(琴棋書畫、科技創(chuàng)新、體育、游學(xué)等)全面助力K12學(xué)生群體卓著成長(zhǎng)。以創(chuàng)新的產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、周到的服務(wù)，滿足國(guó)人追求卓越教育的渴望。

如今，東臺(tái)昂立教育重點(diǎn)關(guān)注中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展，聚焦K12領(lǐng)域，致力成為青少兒教育成長(zhǎng)專家。 目前擁有近5000名正式員工，2000余位全職教師，擁有完備的教研與服務(wù)體系。2014年，東臺(tái)昂立教育通過資產(chǎn)重組，整體注入上市公司,迎來全新的發(fā)展機(jī)遇。

發(fā)展簡(jiǎn)史

2001年，昂立教育在全國(guó)外語培訓(xùn)學(xué)校中率先通過ISO9001的國(guó)際質(zhì)量認(rèn)證體系，開創(chuàng)培訓(xùn)界先河;

2002年，培訓(xùn)學(xué)員70000人,榮獲上海市教育培訓(xùn)”雙十佳”稱號(hào)。

2003年，昂立教育被“新浪網(wǎng)”評(píng)為全國(guó)十大知名外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu);

2004年，昂立教育以總分第一名被評(píng)為“上海十佳外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”;

2005年，在由搜狐等全國(guó)多家知名媒體單位組織的“2005度中國(guó)教育總評(píng)榜”評(píng)選中，昂立教育集團(tuán)更是一舉榮獲 “中國(guó)十大品牌教育集團(tuán)”、“中國(guó)優(yōu)秀青少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“2005年度綜合實(shí)力知名外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“中國(guó)優(yōu)秀商務(wù)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”等多項(xiàng)殊榮;

2006年，昂立再次獲得“中國(guó)十大品牌教育集團(tuán)”的殊榮;

2008年，香港包玉剛家族投資昂立教育;

2009年，昂立國(guó)際教育全國(guó)合作學(xué)校突破1200家，全國(guó)在冊(cè)學(xué)員突破100萬。

2010年，昂立教育集團(tuán)榮獲“上海市著名商標(biāo)”榮譽(yù)稱號(hào);

2012年，位于宜山路425號(hào)，昂立教育集團(tuán)總部建成使用;

2014年，6月18日新南洋并購重組成功，成為國(guó)內(nèi)教育行業(yè)A股上市第一股。確立K12發(fā)展重點(diǎn)，昂立教育進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期;

2015年，昂立大家庭持續(xù)擴(kuò)容，東書房、STEM、諾課加入昂立教育大家庭。

2016年，昂立教育集團(tuán)戰(zhàn)略投資上海夏加爾美術(shù)教育，助跑中國(guó)美育新發(fā)展。

2017年，新增素質(zhì)培養(yǎng)事業(yè)部小法獅、哆來咪、全國(guó)戰(zhàn)略啟動(dòng)，相繼成立蘭州西北分公司，華南長(zhǎng)沙分公司，蘇中公司。

品牌優(yōu)勢(shì)　百年名校

上海交通大學(xué)是教育部直屬、由教育部和上海市共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。創(chuàng)辦于1896年，以南洋公學(xué) 為前身的上海交通大學(xué)，是我國(guó)歷史最悠久的高等學(xué)府之一。一個(gè)世紀(jì)以來，形成了 “ 起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新 ” 的優(yōu)良傳統(tǒng)和辦學(xué)特色，為國(guó)家培養(yǎng)了 10多萬優(yōu)秀人才，包括一批杰出的政治家、社會(huì)活動(dòng)家、實(shí)業(yè)家、科學(xué)家、教授和工程技術(shù)專家，為國(guó)家的繁榮和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。在科學(xué)院、工程院院士中，交大的校友有200多名。

集團(tuán)優(yōu)勢(shì)　資源雄厚

東臺(tái)昂立教育依托中國(guó)高等學(xué)府----上海交通大學(xué)，擁有一流的人才資源、雄厚的資金實(shí)力，科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)的培訓(xùn)市場(chǎng)，強(qiáng)大的研發(fā)力量，以及龐大的信息網(wǎng)絡(luò)，能夠迅速收集，匯聚世界發(fā)達(dá)國(guó)家英語培訓(xùn)及家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)。

管理優(yōu)勢(shì)　先進(jìn)適用

東臺(tái)昂立教育擁有一個(gè)基于因特網(wǎng)技術(shù)的縝密的服務(wù)支持網(wǎng)絡(luò)，并建立了一套完整的經(jīng)營(yíng)管理KNOW-HOW系統(tǒng)，依托一線城市的杭州、蘇州、長(zhǎng)沙、大連等十余所大型直營(yíng)學(xué)校，向全國(guó)輻射，配套建立學(xué)校體系，形成了一個(gè)覆蓋全國(guó)的教育網(wǎng)絡(luò)。并在此基礎(chǔ)上輔以先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)與學(xué)員管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理和客戶服務(wù)系統(tǒng)，保證了昂立國(guó)際教育的品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造高速增長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。

研發(fā)優(yōu)勢(shì)　專家掛帥

二十年來，依托上海交通大學(xué)強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力和先進(jìn)的研發(fā)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，無論是英語、課后學(xué)校、幼兒學(xué)校、教材、教法、教案、教具等任何形式的產(chǎn)品，東臺(tái)昂立教育都能夠自行研發(fā)設(shè)計(jì)，期間所鍛煉出來的經(jīng)營(yíng)及研發(fā)的近百位管理和教學(xué)專家。

人才優(yōu)勢(shì)　培訓(xùn)上崗

任何先進(jìn)項(xiàng)目的成敗，都在于該項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，我們建立完善的員工培訓(xùn)體系，狠抓員工尤其是教學(xué)一線的教師培訓(xùn)。在上海、長(zhǎng)沙、鄭州等地建立教師培訓(xùn)基地，面向全國(guó)招聘教師，經(jīng)過封閉式的嚴(yán)格的訓(xùn)練，保證原汁原味的昂立教育的風(fēng)格，合格后再派往全國(guó)各個(gè)學(xué)校，讓東臺(tái)昂立教育在全國(guó)生根發(fā)芽，逐步成長(zhǎng)為中國(guó)幼、少兒英語培訓(xùn)教育品牌，同時(shí)也是中國(guó)家庭教育的搖籃。

使命和價(jià)值觀

我們專注于幼、少兒英語教學(xué)領(lǐng)域，希望經(jīng)過我們的努力，讓東臺(tái)地區(qū)3-18歲的幼、少兒能夠講一口流利、標(biāo)準(zhǔn)、地道的英語，能夠讓他們?cè)谝院蟮目荚嚒⒐ぷ鳌⑸钪腥〉煤贸煽?jī)，能很好的運(yùn)用英語，打破語言溝通障礙，實(shí)現(xiàn)美好的職業(yè)生涯和絢麗的人生體驗(yàn)。

在未來，東臺(tái)昂立教育將繼續(xù)通過穩(wěn)固的發(fā)展，為更多的昂立學(xué)員提供國(guó)際化、高品質(zhì)的英語培訓(xùn)服務(wù)，成就其夢(mèng)想，幫助創(chuàng)造璀璨前景!

我們的使命：全心培育，點(diǎn)亮前程!

我們的價(jià)值觀：學(xué)員第一，擁抱變化，團(tuán)結(jié)合作，誠(chéng)實(shí)守信，積極樂觀，敬業(yè)負(fù)責(zé)!

我們的愿景：成為最受尊敬的教育機(jī)構(gòu)!

要求自己：執(zhí)著、誠(chéng)信、感恩、自省!

對(duì)待學(xué)員：欣賞、寬容、鼓舞、激勵(lì)!

獨(dú)創(chuàng)多元智能教學(xué)法：

八大智能 是由哈佛大學(xué)著名心理學(xué)教授 Howard Gardner 博士提出的人類成長(zhǎng)發(fā)展 “ 智力多元論 ” 的核心理念。他認(rèn)為，每個(gè)人都有語文智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、空間智能、肢體動(dòng)覺智能、音樂智能、人際智能、內(nèi)省智能、自然觀察者智能 八項(xiàng)天賦智能，但每個(gè)人各項(xiàng)智能的發(fā)展卻表現(xiàn)出不同的優(yōu)勢(shì)或優(yōu)勢(shì)組合，如果每個(gè)人都能用自己最擅長(zhǎng)的智能強(qiáng)項(xiàng)或強(qiáng)項(xiàng)組合來學(xué)習(xí)課程，就會(huì)取得事半功倍的效果。

上海交大昂立教育集團(tuán)在全國(guó)首創(chuàng)了“昂立多元智能英語教學(xué)法” ，通過多元智能優(yōu)化英語課程的教材、教法，切中了中國(guó)人學(xué)習(xí)英語死記硬背、枯燥乏味的時(shí)弊，克服了傳統(tǒng)英語教學(xué)的“少、慢、差、費(fèi)”，在課程中貫穿對(duì)學(xué)生八大智能的訓(xùn)練，全方位開發(fā)了全腦潛能，并根據(jù)不同類型人的不同特點(diǎn)，發(fā)掘每個(gè)人八項(xiàng)智能中的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)全腦智能效應(yīng)，構(gòu)建每個(gè)人學(xué)習(xí)英語的最佳智能途徑和個(gè)性化高效學(xué)習(xí)方案。使所有學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語如魚得水，如虎添翼!從而大大減輕英語學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高英語學(xué)習(xí)效率，使所有學(xué)生都能輕松愉快學(xué)好英語的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。比如，擅長(zhǎng)演講的人讀到馬丁路得金的 I have a dream, Let the freedom ring 的名句，幾乎會(huì)過目不忘;那些 pop music, rock and song 的發(fā)燒友聽到泰坦尼克號(hào)主題歌里 My heart will go on forever 就可能在腦子里成為抹不去的記憶;那些喜歡圖畫的學(xué)生看到單詞變成圖畫(如： eye 眼， pot 茶壺， body 身體)，或?qū)?duì)話和課文變成了圖畫的形式，將會(huì)多么地興高采烈!昂立根據(jù)學(xué)生多元智能特點(diǎn)因材施教，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化自主學(xué)習(xí)，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，自身潛能得到開掘，自我個(gè)性可以勃發(fā)張揚(yáng)，每個(gè)人都能從自己最擅長(zhǎng)和最喜歡的智能或智能組合入手來自主學(xué)習(xí)英語，各得其所，游刃有余!

1.肢體-動(dòng)作智能Bodily-kinesthetic intelligence

肢體動(dòng)作智能是指善于用動(dòng)作來表達(dá)想法和感覺的能力，包括特殊的身體技巧，如 彈跳 、速度、平衡、協(xié)調(diào)、敏捷，以及本體感覺 。這種智能是通過身體的移動(dòng)和表現(xiàn)，從做中學(xué)。在我們的情景表演訓(xùn)練中，孩子們通過模仿各種人物、動(dòng)物，甚至是各種器物，準(zhǔn)確而協(xié)調(diào)地調(diào)配自己肢體的各個(gè)部位，使之或優(yōu)美，或傳神;因此孩子們身體的靈活度和自身的氣質(zhì)都有極大的提高。肢體動(dòng)覺智能發(fā)展較好的孩子將來可能成為運(yùn)動(dòng)員、舞蹈家、醫(yī)生和手工藝者

2.音樂智能musical intelligence

音樂智能是指了解、創(chuàng)造與運(yùn)用音樂的能力。具有感知、辨別、改變和表達(dá)音樂的能力，能理解聲音所傳達(dá)的特殊含義，并能運(yùn)用或創(chuàng)造聲音來表達(dá)某種含義，進(jìn)行有效溝通，主要包括了對(duì)節(jié)奏、音調(diào)或旋律、音色的敏感性。音樂智能的開發(fā)集中體現(xiàn)在我們的Happy Melody和Motion chant中。.我們?yōu)槊恳皇缀⒆觽兗磳W(xué)習(xí)的英文歌曲和律動(dòng)小詩歌都精心設(shè)計(jì)了表演動(dòng)作，幫助孩子們更加深刻地理解音樂和節(jié)奏的內(nèi)涵。音樂智能發(fā)展較好的孩子將來可能成為作曲家、指揮家、演奏家、歌唱家。

3.內(nèi)省智能Intrapersonal intelligence

內(nèi)省智能指一個(gè)人自知與自處的能力，能調(diào)整自我的內(nèi)在世界，尤其是情感與情緒的辨識(shí)和調(diào)整。是個(gè)人自我了解、分析、省思、自處的能力，也就是能檢討自己的行為與意念。有自知之明、對(duì)自己的價(jià)值極其敏感、極深地覺知自已的情感、對(duì)生命中的個(gè)人目的極其敏感、有發(fā)展良好的自我感覺、有直覺的能力、自我激勵(lì)、知道自已的能力和不足、非常個(gè)體化的人、想法與主流不同。在我們的課堂上，我們引導(dǎo)孩子自主，自動(dòng)地糾錯(cuò)。給孩子很大的空間，讓他們自由的在各種游戲的組織形式里，去體會(huì)自己行動(dòng)的適當(dāng)程度。在潛移默化中，提升他們的內(nèi)省能力。這些品質(zhì)通常在小說家、律師、哲學(xué)家、對(duì)自己體驗(yàn)很深的人以及神秘家身上發(fā)現(xiàn)。

4.語文智能linguistic intelligence

語文智能是指對(duì)語言文字的掌握能力：有效運(yùn)用口頭語和書面文字來表達(dá)自己想法和了解他人的能力。包括把語言的結(jié)構(gòu)，發(fā)音，意思，修辭和實(shí)際運(yùn)用加以結(jié)合，并運(yùn)用自如的能力。這是我們英語課堂上最基本的任務(wù)。Magic structure, funny phonics, performance, story DIY, 都是從不同側(cè)面來開發(fā)孩子們的語文智能。語文智能發(fā)展較好的孩子將來可能成為教師、作家、詩人、記者、演說家、主持人和新聞播報(bào)員。

5.邏輯--數(shù)學(xué)智能logical-mathematical intelligence

邏輯數(shù)學(xué)智能是指有效運(yùn)用數(shù)字和推理能力，包括計(jì)算，分類，分等，概括，推論和假設(shè)的能力。這種能力是通過解決問題的方式得以開發(fā)的。數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)無時(shí)無刻不滲透在我們的課堂上：我們從幫孩子們建立數(shù)字概念開始，運(yùn)用一系列與數(shù)字和邏輯分析緊密聯(lián)系的游戲：如Make smooth reading, funny phonics(對(duì)字母組合概括，分類，推論)，questionnaires, (對(duì)于數(shù)據(jù)的分析)等等，循序漸進(jìn)地幫助孩子在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，得到邏輯數(shù)學(xué)智能的鍛煉。邏輯數(shù)學(xué)智能發(fā)展較好的孩子將來可能成為科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、會(huì)計(jì)師、工程師和計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)師。

6.自然觀察者智能Naturalist intelligence

自然觀察者智能指能觀察與辨別有關(guān)動(dòng)物、植物、礦物等自然生態(tài)現(xiàn)象，并對(duì)人類活動(dòng)，包括文 化、行為、環(huán)境有整體分析的能力。

與數(shù)學(xué)邏輯智能一樣，我們對(duì)孩子們的自然觀察智能開發(fā)也是無處不在的。典型的游戲由 Traffic lights, Fast reaction等等。 另外，孩子們對(duì)于板書，教具的觀察，對(duì)于表情的模仿，對(duì)于老師和同伴表情體會(huì)，都是能很好地提升自己的自然觀察者智能。自然觀察者智能發(fā)展較好的孩子將來可能成為科學(xué)家、生物學(xué)家、生態(tài)學(xué)家和設(shè)計(jì)師。

7.視覺空間智能Spatial Intelligence

視覺空間智能是指能針對(duì)所觀察的事物，在腦海形成一個(gè)模型或圖象，并加以運(yùn)用，能以三度空間來思考，并把內(nèi)在的空間世界表現(xiàn)出來的能力。包括對(duì)色彩，線條，形狀，形式，空間和他們之間的關(guān)系的敏感度，產(chǎn)生或解讀圖形訊息的能力。這種智能開發(fā)的方式通過對(duì)外在的觀察與對(duì)內(nèi)在的觀察來達(dá)成。這種智能的開發(fā)在我們的情景表演中體現(xiàn)得最為深刻。特別是在一個(gè)人分飾幾種角色，或在在多人的對(duì)話中，體會(huì)人物的站位，感受比較復(fù)雜的方位感;在沒有道具的情況下，模擬各種各樣的把玩各種物體的動(dòng)作，通過實(shí)物感的訓(xùn)練，充分開發(fā)學(xué)生的想象力和視覺空間智能。空間智能發(fā)展較好的孩子將來可能成為航海家、飛行員、雕塑家、畫家和建筑師。

8.人際智能Interpersonal intelligence

人際智能是指了解他人、與人合作的能力。我們各種游戲的組織形式，既有單個(gè)學(xué)生參與的游戲，也有以兩個(gè)，多個(gè)，分組或是集體為單位的游戲。既讓孩子們體會(huì)到獨(dú)立自主的必要性，同時(shí)，也讓孩子們深刻理解，人與人之間相互合作，互相幫助的重要性。今后我們需要的人才是懂得怎么在團(tuán)隊(duì)中生存的，有個(gè)性的人才。人際智能發(fā)展較好的孩子將來可能成為政治家、領(lǐng)導(dǎo)者等。

多元智能理論對(duì)于中國(guó)教育改革的意義：

(1)多元智能理論有助于形成正確的智力觀

真正有效的教育必須認(rèn)識(shí)到智力的廣泛性和多樣性，并使培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各方面的能力占有同等重要的地位。

(2)多元智能理論有助于轉(zhuǎn)變我們的教學(xué)觀

我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)基本上以“教師講，學(xué)生聽”為主要形式，輔之以枯燥乏味的“題海戰(zhàn)術(shù)”，而忽視了不同學(xué)科或能力之間在認(rèn)知活動(dòng)和方式上的差異。多元智能理論認(rèn)為，每個(gè)人都不同程度地?fù)碛邢鄬?duì)獨(dú)立的八種智力，而且每種智力有其獨(dú)特的認(rèn)知發(fā)展過程和符號(hào)系統(tǒng)。因此，教學(xué)方法和手段就應(yīng)該根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容而靈活多樣，因材施教。

(3)多元智能理論有助于形成正確的評(píng)價(jià)觀

多元智能理論對(duì)傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化智力測(cè)驗(yàn)和學(xué)生成績(jī)考查提出了嚴(yán)厲的批評(píng)。傳統(tǒng)的智力測(cè)驗(yàn)過分強(qiáng)調(diào)語言和數(shù)理邏輯方面的能力，只采用紙筆測(cè)試的方式，過分強(qiáng)調(diào)死記硬背知識(shí)，缺乏對(duì)學(xué)生理解能力、動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力的客觀考核。因此，是片面的、有局限的。多元智能理論認(rèn)為，人的智力不是單一的能力，而是有多種能力構(gòu)成，因此，學(xué)校的評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)方式也應(yīng)多元化，并使學(xué)校教育從紙筆測(cè)試中解放出來，注重對(duì)不同人的不同智能的培養(yǎng)。

(4)多元智能理論有助于轉(zhuǎn)變我們的學(xué)生觀

根據(jù)多元智能理論，每個(gè)人都有其獨(dú)特的治理結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法，所以，對(duì)每個(gè)學(xué)生都采取同樣的教材和教法不合理的。多元智能理論為教師們提供了一個(gè)積極樂觀的學(xué)生觀，即每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)和可取之處，教師應(yīng)從多方面去了解學(xué)生的特長(zhǎng)，并相應(yīng)地采取適合其特點(diǎn)的有效方法，使其特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮。

(5)多元智能理論有助于形成正確的發(fā)展觀

按照加德納的觀點(diǎn)，學(xué)校教育的宗旨應(yīng)該是開發(fā)多種智能并幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合其智能特點(diǎn)的職業(yè)和業(yè)余愛好，應(yīng)該讓學(xué)生在接受學(xué)校教育的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己至少有一個(gè)方面的長(zhǎng)處，學(xué)生就會(huì)熱切地追求自身內(nèi)在的興趣。

東臺(tái)昂立教育加盟優(yōu)勢(shì)

1、品牌支持：遍布全國(guó)312座城市，擁有600余家早教中心，目前每年仍在以高于25%的增長(zhǎng)速度快速發(fā)展.

2、開辦支持：開業(yè)前期，給予您充分的關(guān)注和支持，向您提供一套完整的開業(yè)籌備計(jì)劃及標(biāo)準(zhǔn)，從前期溝通到中間籌備，從開業(yè)活動(dòng)到新生招募方案，我們將攜手邁出成功的第一步。

3、籌備期支持：簽約初期，總部提供選址、設(shè)計(jì)、裝修、施工、驗(yàn)收、采購等一系列的專業(yè)咨詢服務(wù)。

4、培訓(xùn)支持：東臺(tái)昂立教育為合作商提供了全員性、持續(xù)性和有崗位針對(duì)性的系列標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，其中包括了招聘支持標(biāo)準(zhǔn)化、新員工啟動(dòng)培訓(xùn)、中心運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)、員工功能提升培訓(xùn)和專項(xiàng)培訓(xùn)，從總經(jīng)理到普通員工的每一位都熟練掌握必要的工作技能。

5、日常運(yùn)轉(zhuǎn)支持：進(jìn)入運(yùn)營(yíng)階段，會(huì)有專門客服專員、日常督導(dǎo)、下店督導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)、銷售支持、延伸培訓(xùn)等服務(wù)，總部會(huì)根據(jù)您的需要，有針對(duì)性的指導(dǎo)或培訓(xùn)。為您中心的日常運(yùn)營(yíng)保駕護(hù)航，幫您明確中心的運(yùn)營(yíng)模式，協(xié)助您提升門店的運(yùn)營(yíng)能力。

6、升級(jí)支持：當(dāng)前期的老師已經(jīng)具備了較豐富的經(jīng)驗(yàn)后，總部將為您提供專業(yè)的課程升級(jí)、教案升級(jí)、品牌升級(jí)、管理系統(tǒng)升級(jí)等服務(wù)，讓中心及老師能夠不斷的提高，對(duì)工作充滿著熱情和激情。

7、市場(chǎng)活動(dòng)支持：任何一個(gè)早教中心都離不開市場(chǎng)活動(dòng)，因?yàn)檫@決定著中心業(yè)績(jī)的完成與否。總部將為各中心提：供小到月度的活動(dòng)主題方案，大到大型活動(dòng)的策劃方案，為合作伙伴提供市場(chǎng)的幫助和支持。

8、網(wǎng)絡(luò)支持：東臺(tái)昂立教育真正實(shí)現(xiàn)立體式的全方位支持，網(wǎng)絡(luò)部分則是不可或缺的部分。我們將從ETM管理系統(tǒng)、官方網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)推廣等主要方式開展網(wǎng)絡(luò)推廣。

東臺(tái)昂立教育加盟費(fèi)多少錢?投資額度低，萬元可投資立業(yè)

東臺(tái)昂立教育加盟項(xiàng)目與普通常見的品牌不同，在保證品質(zhì)的情況下，給顧客帶來絕佳的體驗(yàn)。東臺(tái)昂立教育品牌總部多年來堅(jiān)持為消費(fèi)者負(fù)責(zé)，成為市場(chǎng)上為數(shù)不多的值得信賴的品牌之一。東臺(tái)昂立教育備受消費(fèi)者的喜愛，品牌市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，消費(fèi)者給予的評(píng)價(jià)度也很高，完全能夠給創(chuàng)業(yè)者們提供很好的投資平臺(tái)。當(dāng)然投資是需要成本的，此時(shí)就要做好充分的資金準(zhǔn)備，那么東臺(tái)昂立教育加盟費(fèi)是多少?

根據(jù)近幾年火爆的行情來看，東臺(tái)昂立教育品牌里面隱藏著巨大的商機(jī)。東臺(tái)昂立教育行業(yè)以其投入小、風(fēng)險(xiǎn)低、收入高的特點(diǎn)，成為投資市場(chǎng)上的寵兒。隨著近年來市場(chǎng)需求的增多，想要投資進(jìn)去這行業(yè)的人也有很多。東臺(tái)昂立教育在市場(chǎng)上極為知名的，眾多的投資者們都對(duì)東臺(tái)昂立教育品牌極為的看好。目前5-10萬元左右即可開店。

投資這個(gè)東臺(tái)昂立教育品牌只需萬元即可加盟，不需要過多的資金投入，給東臺(tái)昂立教育投資者帶去保障和利益。東臺(tái)昂立教育品牌以古老的工藝為基礎(chǔ)，對(duì)制作原料以及制作流程都要求嚴(yán)格，并且東臺(tái)昂立教育根據(jù)現(xiàn)代人的需求進(jìn)行創(chuàng)新，打造出東臺(tái)昂立教育多種類、多需求的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。在線留言可以輕松獲取投資資料。

東臺(tái)昂立教育加盟利潤(rùn)怎么樣?一店多元化運(yùn)營(yíng)，賺錢好項(xiàng)目

東臺(tái)昂立教育抓住了消費(fèi)群眾的需求，從眾多品牌中脫穎而出，也證明了東臺(tái)昂立教育品牌實(shí)力非同一般。東臺(tái)昂立教育以多樣的產(chǎn)品特色征服市場(chǎng)，成為眾多創(chuàng)業(yè)者開店的首選，而且東臺(tái)昂立教育的產(chǎn)品特色多，絕對(duì)是一個(gè)值得投資的好品牌。那么東臺(tái)昂立教育加盟利潤(rùn)怎么樣?

東臺(tái)昂立教育有著超高的專業(yè)性，對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)任的態(tài)度使得東臺(tái)昂立教育在市場(chǎng)中擁有大批的粉絲。東臺(tái)昂立教育項(xiàng)目擁有卓越的創(chuàng)新能力，不定期的產(chǎn)品更新讓東臺(tái)昂立教育始終充滿活力，東臺(tái)昂立教育靈活的運(yùn)營(yíng)方式輕松應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，實(shí)現(xiàn)不間斷銷售。東臺(tái)昂立教育的諸多特點(diǎn)為創(chuàng)業(yè)者的發(fā)展提供了強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，選擇東臺(tái)昂立教育輕松超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。且東臺(tái)昂立教育項(xiàng)目還提供全方位的扶持政策，實(shí)現(xiàn)投資東臺(tái)昂立教育無憂創(chuàng)業(yè)致富當(dāng)老板。

東臺(tái)昂立教育是產(chǎn)品行業(yè)的優(yōu)秀品牌之一，其品牌實(shí)力和發(fā)展前景都是投資商有目共睹的。如今有越來越多的投資商前來加盟，提醒現(xiàn)在要加盟東臺(tái)昂立教育的投資商，申請(qǐng)投資前要做好相關(guān)準(zhǔn)備哦。一般來說加盟這個(gè)產(chǎn)品絕對(duì)是能夠賺錢的，東臺(tái)昂立教育品牌的加盟利潤(rùn)在省會(huì)城市、直轄市月利潤(rùn)百分之45。

東臺(tái)昂立教育加盟流程

1、加盟咨詢：總部介紹東臺(tái)昂立教育特許經(jīng)營(yíng)狀況;同時(shí)詳細(xì)介紹行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和。

2、初次洽談：總部了解客戶的需求參考東臺(tái)昂立教育投資方案。

3、資格審查：給加盟客戶發(fā)放加盟申請(qǐng)表，當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)調(diào)研表。

4、二次磋商：提供投資建設(shè)方案、投資回報(bào)分析、選址指導(dǎo)等內(nèi)容。

5、簽訂合同：明確加盟工作進(jìn)度和分工、提供東臺(tái)昂立教育店面布置設(shè)計(jì)圖。

6、開業(yè)籌備：總部提供內(nèi)、外效果圖、水電圖、培訓(xùn)崗位員工，指導(dǎo)安裝、調(diào)試設(shè)備。

7、開張營(yíng)業(yè)：開業(yè)促銷方案，帶店經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)，提供東臺(tái)昂立教育新的促銷宣傳指導(dǎo)和服務(wù)。

東臺(tái)昂立教育加盟條件

1、按照總部標(biāo)準(zhǔn)化選址;

2、熱愛孩子，有志于教育事業(yè);

3、有一定的投資能力;

4、有市場(chǎng)銷售意識(shí)，具備一定的經(jīng)營(yíng)管理能力;

5、認(rèn)可并支持東臺(tái)昂立教育的教育理念。