¥5.18萬-10.48萬
英語
798
100-200平米
馬承英語總部是一家集教育管理、教育培訓、教育科研課題研究實驗、英語教學法傳播、英語培訓教材編寫推廣、英語等級考試服務、英語教師培訓服務、教輔教具產品研發銷售、國際教育信息交流、海外留學咨詢服務于一體的綜合性教育科研機構。
馬承英語總部是全國教育科學"十五"規劃課題"中小學英語一體化教學及三位一體教學法實驗與研究"總課題組和中國教育學會"十一五"科研規劃課題"中小幼一體化教學銜接體系實驗與研究"總課題組所在地,是全國教育培訓機構聯席事單位、中國教育培訓聯盟理事單位。
直呼式韻律英語教學
該教學法對傳統入門教學進行了顛覆性的改革,由入門階段以名稱音教學為主改為以教字母在單詞中的讀音(即音素)為主的教學。該教學法運用“認知法”和“遷移規律”,努力啟迪學生思維,用兒童已知的漢語拼音很容易地掌握了英語字母在單詞中的讀音,由音到詞,由詞到句,由句到文,循循善誘,使學生從一開始就養成了拼讀單詞的習慣,迅速提高了學生的會話能力和閱讀能力,為學生營造一個 豐富多彩的學習空間,使學生的英語能力在短期內得到快速提升,教師的教學事半功倍!
小三位一體教學法
英語入門難主要難在語音上,目前中小學兩極分化的主要原因是語音過不了關。馬老師經過幾十年的英語教學實踐,總結出“字母,音素,音標三位一體教學法”,簡稱“小三位一體教學法” 。簡化了語音的教學過程,將過去一兩年學不會的語音縮短到十到二十多個學時就能全部掌握。該教學法突出音素教學的重要性,把字母名稱音的學習作為音素學習的基礎,把音素作為音標學習的前提,以舊引新,新舊結合,循環不止。馬老師的語音教學法立足于中國國情;立足于中等偏下的地區能夠使用;立足于中等水平的教師能夠操作;立足于中等偏下的學生能夠學會。二十多年來,馬老師走遍全國各地,做過數千場語音現場課,無一不取得驚人轟動效果。凡使用“小三位一體教學法”的學生無一不取得驚人的進步。
大三位一體教學
詞匯、語法、閱讀三位一體教學法,簡稱“大三位一體教學法”,強調詞匯集中記,語法提前講,閱讀同步行!詞匯教學強調編碼記憶。單詞的記憶過程是“認知——儲存——再現”,“認知”就是懂的過程,“儲存”就是記憶的過程,“再現”就是應用的過程。
語法教學強調“化繁為簡”,將復雜的語法知識公式化,表格化,韻律化,朗朗上口,便于記憶。
閱讀教學強調把“語音通道的閱讀,視覺通道的閱讀”有機地結合起來。低年級學生以“語音通道的閱讀”為主,輔以“視覺通道的閱讀”;強調“一情一景,三五句話,給關鍵詞,看圖復述,想圖背誦”,不斷地提高學生閱讀能力和綜合運用語言的能力。
大膽嘗試,勇于創新是馬承英語的立足之本:
馬承英語總部與時俱進,積極參與互聯網+行動計劃,深入踐行教育部關于《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》和《2017年教育信息化工作要點》的戰略規劃,先后開發了國標多媒體教學軟件、外教一對一在線學習平臺、i培優APP、馬承伯索云學堂、培升直播平臺等一系列先進的多媒體和在線教育平臺,為培訓機構開展豐富多彩的線上教育搭建起堅實的平臺基礎。
走進馬承英語,品味獨特教學魅力;選擇馬承英語,成就美好未來。我們能夠為您提供國內先進的教學法理念、專業的教材體系、及時高效的師資培訓、貼心完善的售后服務、廣泛有效的交流互動平臺。您的關注,是我們的驕傲,是我們前行的動力!
1.獨具特色的教法
馬承英語教學法的推廣始于1985年,成為首家將教法、學法、教學內容融為一體的英語品牌。
2.權威官方媒體的認可
原國家教委中國電視師范學院于1991年至1993年為馬承英語教學法錄制了30集的電視教學片,通過太平洋衛星向國內及亞洲地區播放。教育部《人民教育》雜志、中國教育報、光明日報等多家權威媒體多次宣傳馬承英語教學法。
3.九年義務教育全日制中小學英語教材的編寫資格
1997年教育部基礎教育司教材處正式批準馬承老師主編中小學英語實驗教材。馬承老師編寫的科普版《小學英語》于2001年、2012年、2015年三次通過教育部教材審定委員會審定,在全國范圍內推廣使用。
4.強大的師資培訓支持
自1985年以來,馬老師帶領他的團隊應邀在全國講學3000余場,培訓英語教師30余萬人次。
5.國家科研課題研究實力
馬承英語總部承擔過全國教育科學“十五”規劃課題“中小學英語一體化教學及三位一體教學法實驗與研究”和中國教學學會“十一五”科研規劃課題“中小幼一體化教學銜接體系實驗與研究”課題。兩大課題按時圓滿結題,并得到專家團的一致肯定和高度贊譽。
6.長短項相結合的英語培訓教材覆蓋基礎教育全過程
以馬承英語教學法為核心的10大系列100多套教材已成功推向市場;馬承英語“短項突破,長項夯實,以短引長,長短互補”的課程設置理念深受廣大學生家長和培訓機構的歡迎和認同,在全國范圍內產生了極強的規模效應,形成了一種獨特的、中國人自己的英語品牌!
7.成熟完善的英語評估體系
自國家《英語課程標準》頒布以來,馬承英語總部以踐行課標為己任,組織力量,建設英語測評體系。由馬承英語總部承辦的新課標考級項目至今已經組織了26屆,獲得了良好的社會反響和社會效果。
8.全方位線上教與學平臺
馬承英語總部與時俱進,先后開發了馬承英語雙師智學堂、i培優APP、培升在線學習平臺、國標多媒體教學軟件、外教一對一在線學習平臺、馬承伯索云學堂等一系列先進的多媒體和在線教育平臺,為培訓機構開展豐富多彩的線上教育搭建起堅實的平臺基礎。
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1、加盟咨詢(電話/網絡)
2、填寫教育場所加盟商調查表格
3、相互考察,與加盟專員洽談
4、填寫評審表,審核通過后,確認合作條件
5、簽訂加盟合同并交納保證金
6、加盟商來參加培訓
7、加盟商提供教育場所面平面圖,進行設計并提供裝修方案
8、安排貨品和貨柜的發出與跟蹤
9、安排督導協助加盟商開業
10、正式開業
1.具有獨立法人資格的商家,或直接經營業主,有必備的資金;
2.有愛心、熱愛教育事業,認同和理解的品牌理念,有共同發展的信心;
3.具有良好的商業信譽和社會關系,具備市場拓展能力和長期發展眼光、組織管理能力;
4.認同品牌的發展戰略和經營理念,能夠全身心投入到經營中,有創業精神;
5.自覺接受總部的管理,積極參加總部組織的各項活動。
品牌名稱 | 馬承英語 | 裝修費用 | 41714 |
前兩季度房租 | 4075 | 教材/設備費用 | 19944 |
流動資金 | 20000 | 人工開支 | 2094 |
工商稅務雜項 | 2622 | 水電(元/月) | 481 |
月收入 | 28.743萬 | 年收入 | 349.7065萬 |
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