門(mén)店數(shù)量:500
加盟區(qū)域:鄭州、上海、天津
主要產(chǎn)品:少兒英語(yǔ)
項(xiàng)目描述:雙語(yǔ)掌握著比只會(huì)母語(yǔ)的人而言更有魅力。我們所作出的調(diào)查中幾乎九成受訪(fǎng)者表示自己更愿意和一個(gè)可以立即切換到語(yǔ)言的人成為朋友。因?yàn)椋@些人感覺(jué)能力更突出。貝立茲——跨國(guó)企業(yè),歷史悠久北京
門(mén)店數(shù)量:17
加盟區(qū)域:鄭州、上海、天津
主要產(chǎn)品:音樂(lè)培訓(xùn)
項(xiàng)目描述:音樂(lè)是理性和感性相融合的一門(mén)藝術(shù),它是獻(xiàn)給有靈氣的孩子最好的禮物,它會(huì)使孩子更聰明,懂得成熟的思考與判斷。這便是人們所說(shuō)的音樂(lè)天賦。得雅國(guó)際少兒藝術(shù)中心——綜合性的少兒藝術(shù)課程研發(fā)及
門(mén)店數(shù)量:12
加盟區(qū)域:北京、上海、天津
主要產(chǎn)品:音樂(lè)培訓(xùn)
項(xiàng)目描述:眾所周知,樂(lè)曲是非常復(fù)雜的,可以不看樂(lè)譜不差分毫地演奏,這不僅僅是音樂(lè)能力的提高,更是對(duì)記憶力的很好鍛煉。一般的演奏者可以不用樂(lè)譜演奏十幾首甚至幾十首樂(lè)曲,而專(zhuān)業(yè)的樂(lè)手可以演奏上百
門(mén)店數(shù)量:56
加盟區(qū)域:鄭州、上海、天津
主要產(chǎn)品:音樂(lè)培訓(xùn)
項(xiàng)目描述:科學(xué)證實(shí),音樂(lè)對(duì)于增加感情交流。在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,可以增加人與人之間的交流、溝通,提高溝通能力。博樂(lè)桔子音樂(lè)——提升學(xué)員們的專(zhuān)業(yè)技能及綜合能力博樂(lè)桔子音樂(lè)隸屬于博樂(lè)桔子教育科技(北京)
門(mén)店數(shù)量:17
加盟區(qū)域:北京、上海、天津
主要產(chǎn)品:播音
項(xiàng)目描述:播音主持是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù),孩子從小學(xué)習(xí)播音主持會(huì)練就大方、優(yōu)雅、灑脫的氣質(zhì),給人一種親近感。國(guó)廣教育青少兒播音主持——具有中國(guó)特色的課程體系國(guó)廣教育是由國(guó)廣控股集團(tuán)出資舉辦的教育產(chǎn)業(yè)化
門(mén)店數(shù)量:61
加盟區(qū)域:北京、上海、天津
主要產(chǎn)品:音樂(lè)培訓(xùn)
項(xiàng)目描述:一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示,世界上平均每天每人會(huì)花4小時(shí)在音樂(lè)上。聆聽(tīng)音樂(lè)是人類(lèi)極為重要的休閑消遣方式,也是人類(lèi)最主要的情緒宣泄工具。樂(lè)蓓兒——打造中國(guó)平民化的幼兒音樂(lè)貴族品牌北京樂(lè)蓓兒旨在打
門(mén)店數(shù)量:28
加盟區(qū)域:北京、上海、天津
主要產(chǎn)品:音樂(lè)培訓(xùn)
項(xiàng)目描述:音樂(lè)于人類(lèi)而言,是自由,是熱情,是風(fēng)般無(wú)邊無(wú)際……而現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)的演繹魅力,更能讓人領(lǐng)略到表演者帶來(lái)即時(shí)溝通和所表達(dá)的情感。德國(guó)著名哲學(xué)家曾說(shuō):“世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是
門(mén)店數(shù)量:300
加盟區(qū)域:北京、上海、天津
主要產(chǎn)品:國(guó)學(xué)教育
項(xiàng)目描述:經(jīng)常誦讀國(guó)學(xué)文章,將來(lái)會(huì)懂禮貌,知禮儀,有教養(yǎng)。而且品位和內(nèi)涵會(huì)從更高的起點(diǎn)上邁步,更會(huì)使成功的幾率明顯增加。蓮花書(shū)院——專(zhuān)修中華傳統(tǒng)文化蓮花書(shū)院旨在培養(yǎng)學(xué)貫中西的人才,奠定堅(jiān)實(shí)的早
門(mén)店數(shù)量:17
加盟區(qū)域:北京、上海、天津
主要產(chǎn)品:國(guó)學(xué)教育
項(xiàng)目描述:書(shū)法已有三千多年的歷史,是我們民族獨(dú)有的一門(mén)藝術(shù),是古代中華民族智慧的結(jié)晶,書(shū)法有嚴(yán)格的書(shū)寫(xiě)法則,學(xué)習(xí)書(shū)法的同時(shí)又可以增長(zhǎng)知識(shí),又能促進(jìn)文字書(shū)寫(xiě)水平的提高,把字寫(xiě)得更加整潔美觀,又
門(mén)店數(shù)量:12
加盟區(qū)域:北京、上海、天津
主要產(chǎn)品:國(guó)學(xué)教育
項(xiàng)目描述:知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已悄然到來(lái),順應(yīng)時(shí)代的召喚,提出“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略,民辦教育培訓(xùn)行業(yè)如雨后春筍般成長(zhǎng)起來(lái)。有關(guān)專(zhuān)家表示教育業(yè)是未來(lái)投資的熱點(diǎn),全國(guó)教育市場(chǎng)巨大,市縣級(jí)城市教育市場(chǎng)仍需開(kāi)發(fā)
門(mén)店數(shù)量:600
加盟區(qū)域:北京、上海、天津
主要產(chǎn)品:國(guó)學(xué)教育
項(xiàng)目描述:學(xué)國(guó)學(xué)可以培養(yǎng)孩子敦厚正直的性格,而且還有利于孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,從小就建構(gòu)“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的遠(yuǎn)大人生格局。小夫子少兒國(guó)學(xué)——3-15歲兒童提供國(guó)學(xué)啟蒙教育培
門(mén)店數(shù)量:153
加盟區(qū)域:北京、上海、天津
主要產(chǎn)品:國(guó)學(xué)教育
項(xiàng)目描述:練字可以培養(yǎng)一個(gè)人的文藝氣質(zhì),可以紓解不良情緒,使身心愉悅。心情糟糕時(shí),練字,能夠讓自己盡快的平靜下來(lái)。更加的心平氣和。神筆練字學(xué)堂——中小學(xué)生練字指導(dǎo)專(zhuān)家神筆練字學(xué)堂是北京華章世紀(jì)
快樂(lè)作文加盟創(chuàng)業(yè)者要滿(mǎn)足什么條件?
快樂(lè)作文是專(zhuān)門(mén)從事中小學(xué)作文培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),快樂(lè)作文提出了“讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)寫(xiě)作、讓寫(xiě)作帶來(lái)快樂(lè)”的辦學(xué)宗旨,機(jī)構(gòu)通過(guò)一系列的舉措,取得了顯著的教學(xué)成果。一些具備經(jīng)商眼光的人,深深意識(shí)
作文也是時(shí)下重要的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要是培養(yǎng)孩子的素養(yǎng),所以推動(dòng)了作文行業(yè)的發(fā)展,市場(chǎng)上出現(xiàn)了很多作文培訓(xùn)品牌,其中就有東方作文,東方作文,是一家連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu),有專(zhuān)業(yè)的教學(xué)老師,還有顯著
很多家長(zhǎng)都希望孩子具有很強(qiáng)的寫(xiě)作能力,合格的寫(xiě)作能力在孩子的在校學(xué)習(xí)和走向社會(huì)后的生活中起著重要的地位。寫(xiě)作在眾多的場(chǎng)合下都是具有重要的作用,特別是在孩子的學(xué)習(xí)中。因?yàn)楹⒆拥恼Z(yǔ)文學(xué)
很多孩子在上學(xué)的時(shí)候,總體的成績(jī)都會(huì)受到作文的影響。語(yǔ)言功底不好的話(huà),作文水平也會(huì)有限,為此很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)名學(xué)習(xí),小桔燈作文也由此發(fā)展起來(lái)。它推出的作文產(chǎn)品和閱讀產(chǎn)品都十分優(yōu)
相信很多同學(xué)想起每次考試都要寫(xiě)作文,就會(huì)覺(jué)得心煩,因?yàn)閷?xiě)作文需要?jiǎng)?chuàng)造力、邏輯思維能力以及深厚的文字功底,所以這對(duì)于很多中小學(xué)生來(lái)說(shuō),是稍具難度的事情。童心圓作文的出現(xiàn),正解決了作文
作文可以說(shuō)是教育當(dāng)中很重要的一部分了,因?yàn)榇蟠笮⌒〉目荚囍凶魑亩荚谡Z(yǔ)文中占了很大的比例,而且很多學(xué)生在作文這一方面上也是有著很多薄弱的地方,因此作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這個(gè)行業(yè)自然就發(fā)展起來(lái)并
擁有好的寫(xiě)作水平,在今后的生活工作中,會(huì)有很大的作用。當(dāng)下,我國(guó)的許多行業(yè)都需要寫(xiě)作水平好的人才,而且薪酬很高。所以越來(lái)越多的人選擇到作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)鍛煉,來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平