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華秦教育公司介紹

武漢華秦科技發展有限公司(簡稱：華秦教育)，位于中國光谷*武漢東湖國家自主創新示范區，是專注于職業教育專業建設咨詢、軟件產品研發、數字資源開發、互聯網服務運營的教育信息化企業。公司的服務對象包括本科、高職、中職院校，以及企事業單位的職業培訓信息化，是湖北省雙軟企業、高新技術企業，并通過了ISO9001質量體系認證。

武漢華秦科技發展有限公司，經歷了我國職業教育領域以下的發展歷程：

? 國家第一批網絡教育學院建設

? 國家本科及高職院校精品課程資源建設

? 國家示范性及骨干性高等職業院校建設

? 企業E-learning應用的持續性發展

? 高等職業院校社會服務能力提升建設

? 國家示范性中職建設的全部建設歷程

? 區域職業教育云服務體系的項目建設

? 省級專業建設項目建設

基于以上歷程，華秦教育積累了豐富的專業建設咨詢經驗，開發了數千門數字教學課程，形成了從網絡教學軟件、網絡培訓軟件、數字校園軟件、專業建設軟件，到E-learning云服務軟件的職業教育建設全系列軟件產品。

早在2008年，華秦教育就開始進行“E-learning系統自主創建與資源共享”軟件系統的研究與開發;在2011年國家正式確立了“云服務”產業的同時，我們實現了這一云服務軟件的產品化。當前，我們正著力將“軟件云服務”的相關技術融入職業信息化建設，并長期歡迎有識之士與我們共同發展E-learning云平臺在區域、行業的云教育及培訓服務，以共同把握住第三次信息技術革命的這一歷史機遇!

公司本著“團結、誠信、引領、共贏、增值”的合作理念

1、團結：職業教育產業非常寬廣、體系非常龐大、發展要求迅猛。因此，做好職業教育產業不是一個公司能力所能及的，因此我們愿意團結一切伙伴，共同劃動職業教育這首大船。

2、誠信：合作需以誠信為本，沒有優質的產品與服務、沒有誠信，企業終究就會被淘汰，只有用真誠去服務客戶，才能使彼此的交流更為順暢、更為高效、更為精彩。

3、引領：在不斷創新中引領職業教育信息發展，是公司的核心發展理念，我們愿和合作伙伴一起，為中國經濟轉型、為中國職業教育超世界水平作出貢獻。

4、共贏:愿與廣大合作伙伴，通過在市場上的互動，基于中國職業教育大發展的歷史背景，將我公司高質量的產品與服務推廣到客戶，共同獲得更廣大的發展空間。

5、增值：我們愿意提供多個層面的合作平臺，從教育研究、軟件技術、資源建設、品牌包裝、客戶資源等方面，幫助合作伙伴提高核心競爭力，注重合作伙伴自身價值提升。

作為從事職業教育研究與信息化建設十四年的企業，我們始終認為“職業教育是一種社會與歷史責任”，我們堅決反對與抵制任何對客戶及職業教育發展不負責的行為。

合作建設

《教育部關于全面提高職業教育教學質量的若干意見》明確指出，校企合作人才培養是培養高素質技能人才的一種有效途徑，是深化產學研合作教育的重要載體，是提高人才培養工作水平重要內容。而企業與院校合作，利用資源優勢互補，亦能減少新人的培訓周期，選撥培養出更加符合企業實際需要的人才。因此校企合作對學校與企業而言，是一種可持續發展的互惠雙贏關系。

作為湖北省雙軟企業、高新技術企業，公司客戶分布全國各大省市，目前華秦教育分支機構已遍布全國。根據公司專業方向與人員需求，可與學校建立校企合作的專業主要為計算機類、電子信息類、電子商務類、教育學類、工商管理類、人力資源、中國語言文學類、設計學類、新聞傳播學類、市場營銷類等。

華秦教育歷經十余年的軟件開發與教育咨詢服務，在全國范圍內與眾多職業院校、本科院校、培訓機構、企事業單位、黨政機關等客戶建立起了良好的合作關系。累積了豐富的校企合作經驗，能準備理解和把握校企合作的核心思想。除本公司面向本科院校的專業方向外，華秦教育也可為中職和高職院校提供個性化的校企合作服務。

1)面對中職的校企合作

中等職業學校以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，注重培養面向生產、服務第一線的技能型人才。學校與企業深層次合作，讓學生走出課堂，走出實訓室，走出學校，在職業環境中進行現場教學，是提升學生就業的有效途徑。

2)面對高職的校企合作

高職教育培養的人才是社會所需要的生產、服務、管理一線的高級應用型人才，這類人才的最突出特點是具有較強的實踐技能。對高職院校而言，走校企合作之路，爭取并依靠企業的支持和參與，主動服務企業的需求，是培養高素質技能型人才，實現職業教育又快又好發展的根本途徑。

3)面對應用型本科的校企合作

應用型本科院校注重培養理論知識與實際技能兼備的復合應用型人才。學校人才培養目標和企業需求高度切合，走校企合作之路，以社會經濟發展的需求為目標，面向地方和區域經濟，是培訓全面掌握高新技術并能熟練應用的高級技能型人才的必然要求。

華秦教育以資源為依托，以政策為導向，以市場為基石，鑄就卓越品質。歡迎各院校前來實地考察，真誠期待與您友好交流、互助合作、校企雙贏。