新狀元”作文采用目前國內教育界公認卓效的作文教學理念，是一種全新的情景體驗式作文教學方法，倡導大課堂觀、自由觀和多維觀，讓作文課不再拘泥于作文。“新狀元”作文通過創設一個個具有科學性、趣味性和系統性的“生活場景”吸引學生參與課堂體驗，采用“巧設情景—互動演繹—激情說寫—交流剖析—拓展提升”的模式，強調教師的角色轉換，在教師充當向導、教練、導演的同時，學生也成為主角充當起實踐者、演員等角色，很大化調動學生寫作激情，培養學生科學、良好的觀察習慣和思維方式，引導學生關注生活、體驗生活、感悟生活，從此變被動寫作為主動寫作、輕松寫作、快樂寫作，真正提高學生的綜合素質。

一、小學作文的重要性

1、學好語文是學好其他學科的基礎。

語文——說與寫。我們每天都不能離開說與寫。在學校，學習的功課很多，語文、數學、思品、英語，還有音樂、體育、美術、計算機……在這么多功課中，只有語文是伴隨我們一生的學科。其中，作文能力綜合了語文學科的各項能力。它不僅是學生語文素質構成的重要組成部分，從思維和語言的功能講，它也是學生學好其他學科的重要基礎能力，更是學生接愛思想品德教育、提高全面發展素質的重要基礎能力。

2、學好作文是升學考試的需要

首先，學會作文是升學考試的需要，作文=1/2語文。 各級語文考試中作文分數是語文卷面分中很高的內容。小學階段作文占30%左右，中學占40%左右，高中占到一半。以中高考為指揮棒的科目界定中，語文中、高考的作文分值的比例越來越大。憑一篇作文上大學不再是什么新鮮事。例：2003年中考，北京、濟南、武漢、福州、上海等地，語文120分，作文占60分;大連地區120分，作文占70分。隨著新課標的推行，作文越來越受到重視。作文尖子生升入高年級，學習成績大多優秀，約占2/3。《教育文摘》指出， 90%初中高中的尖子生們，都有較強的閱讀和寫作能力。

另外，從2004年開始，高考自主招生政策出臺，28所重點高校招作文尖子生。例：北大、清華、復旦、南開、中山等大學分數線降低20—30分，北大降了30分。甚至有專家預測：未來中高考中，語文將只考讀寫。現在，好多孩子都在學習各種才藝，其實家長之所以花在力氣培養孩子的各種特長，就是為了在考大學時多個籌碼，隨著這個政策的出臺，家長和學生有沒有想過，有寫作特長也可以順利進入理想大學。

還有，學好作文，有過硬的文筆，將是未來就業的基礎及途徑。

從專業角度來講，有過硬的文筆，可以成就自己的事業。比如專業寫作、自由撰稿人、制片人等。從廣泛意義上講，有過硬的文筆，就業渠道更寬泛。如律師業、廣告業、策化業，甚至是我們的作文指導培訓……從方便生活角度來講，有良好的文筆功底，無論在任何單位，從事任何職業，都會受到重視。

現在，升學容易，就業難，為了升學，為了就業，好多家長培養孩子有多方面的專長，如藝術、美術樂器等，其實，如用學這些科目的時間來專修寫作，那么寫作專長更突出，將來對孩子的影響也更大，并且受益終生。

二、作文培訓市場潛力巨大

從中小學培訓市場的競爭狀況來看，作文培訓市場有著巨大的商機，而且未來相當長的一段時間內，作文培訓將是中小學生文化培訓發展重點。

1、英語、藝術、奧數培訓市場競爭已經達到飽和，經營難度越來越大。

2、作文培訓發展幾乎與英語培訓同步，但傳統的作文培訓存在著規模小、個人的色彩、教學技術不系統、不可復制、市場運作的不正規、服務體系保障不健全等，致使作文培訓沒有形成產業。

3、中高考對作文的重視、作文考試難度的加大、中小學語文作文教學存在的局限性、中小學生受網絡、電視等傳媒的影響，作文學習的必要性在增強，作文培訓的市場需求在迅速成長。

4、各地雖然作文培訓比較普遍，但因為培訓技術、市場認識等條件限制，沒有形成規模化的專業作文培訓，全國各城市作文培訓一數在500人以上的學校非常少;這是各學校集中精力發展當地作文培訓的優佳時機。通過分析我們知道中小學培訓市場以英語、藝術、奧數、作文為主，而英語、藝術、奧數的培訓市場已經達到飽和。

作文培訓也是一項發展時間較為持久的項目;但初的發展基本上都是局限在小規模的個人操作，規模小，影響有限。即使做得比較好的，也都局限在某一個區域內，帶有明顯的區域性。

在歷年的中高考語文試題中，作文一直占有很高的分值。學生作文成績的好壞，直接會影響中高考語文成績。實際上，學生作文成績的好壞，影響的遠不止語文這一科，可以說影響到其他學科的成績，這一點已成為不爭事實。從另一個角度來看，作文成績能夠檢閱語文教學的成果，這和我們國家語文考試改革的方向是一致的。在未來社會中，寫作作為特殊人才，仍會十分搶手，這一點人們已成共識。

開辦作文輔導市場潛力巨大。近幾年來，在全國各地不同程度刮起了作文輔導旋風，在一些發達地區還有小記者團、小作家班等，受到廣大家長和社會的一致好評。但由于目前還沒有一套切實可行的作文教程，加上行業內要對作文教學市場進行梳理,尤其是作文教師素質不一，導致人們對作文教師、對作文及學生存在諸多看法，所以為廣大中小學生提供切實可行的教學手段，是語文工作者、作文研究者的神圣使命，也是當務之急。

三、教育市場的開發優勢

1、市場潛力巨大

據有關部門調查，現在中國有孩子上小學的城鎮家庭中，99.8%給孩子報了課外班，而且從2000年前的以藝術為主，文化補習為輔，變成現在以文化補習為主而以藝術為輔，尤其到三年級以上，迫于升學的壓力，家長更是不惜代價地利用周六、日和假期時間讓孩子補習文化課，隨著社會競爭不斷加劇，家長對孩子將來的生存和發展能力的擔憂指數不斷上升，家長在孩子身上不斷追加教育投資，所以教育市場的市場潛力是非常巨大的。

隨著我國經濟的不斷發展，世界各國學習漢語的熱情不斷高漲，國人也對自己的國學開始重視，再加上為提高考試分數的現實需要，越來越多的人愿意給自己的孩子選擇一個好的作文培訓學校。

目前在國內還沒有一套較為名氣的快樂作文培訓教材，而在日常學校中作文教學還是停留在命題作文等傳統的授課方法上，壓制學生思維，學生不但寫不出作文，而且對作文越來越反感，而家長對數學和英語能輔導，但對作文都不會輔導，也替孩子著急。現在，對于孩子如何寫好作文，成了老師和家長共同的難題，所以很多家長都渴求給孩子找到一所能從根本上解決孩子作文難題的培訓學校。

2、國家政策扶持

為了彌補教育資源的不足，國家對民辦教育總體上是扶持的，這從2006年剛頒布實施的《民辦教育法》當中就能體現出來，民辦教育，尤其是小學階段的課外民辦教育，國家實行免稅政策，學校不需要到工商管理部門辦理營業執照，更不需要到稅務局辦理稅務登記證，只要到市或區教育局辦理《辦學許可證》，然后到物價局備案即可。

3、投資風險小

民辦學校的開辦手續簡單，不需要前期的開辦投入，還有開辦民辦學校需要的硬件投資很少，而教師講課費是在收取學費以后才發生，不需要流動資金，所以，與傳統行業的開辦投入(如開一個普通的飯店，光裝修和前廳、后廚設備投入動輒就十幾萬，幾十萬)相比，他的投資風險是非常小的。

4、收益回報快

由于民辦學校我投入非常小，而且學員學費是先交，所以回報非常快，決不會出現傳統行業拖欠款的煩惱。一般當年就有效益。

5、是一個長期穩定的事業，而且社會效益顯著，有社會認同感和成就感。

和其他行業一樣，創立一個新的事業在開始的時候肯定存在方方面面的困難，辦學也不例外，也需要投資者要有堅忍不拔的拼搏精神，但所有這一切是非常值得的，相對傳統行業，教育產業不但是受國家政策扶持的朝陽產業，而且是一項穩定持久的光彩事業，當你的學校建立起來了一只優秀的師資隊伍，有了穩定的生源，學生因參加了你學校的培訓而學習成績顯著提高，并得到家長的認可的時候，你得到的不僅是經濟效益的良好回報，讓你更感到滿足的是被社會認同的成就感。

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